【摘要】16、黃山奇松執(zhí)教:林紅珍指導老師:林金明時間:2021年11月28日教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文第二自然段。2、通過朗讀感悟文中新詞的意思,理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點:通過朗讀和想象,從字里
2024-12-05 10:40
【摘要】變色龍教學目標:引導學生體會變色龍的外型特征、生活習性。教學過程:一、導入,大自然是本綠色的課本,里面蘊藏著豐富的知識。許多動物都有自己特異的本領,今天我們一起認識其中的一位朋友。,讀課題。,課文按事情發(fā)展的順序,依次寫了哪三部分的內(nèi)容?(發(fā)現(xiàn)變色龍端詳變色龍放回變色龍
2024-12-05 03:37
【摘要】少年王冕教學目標::理解課文內(nèi)容,感受王冕的勤奮刻苦的好學精神,以及孝順母親的美好品德。:使學生能正確、流利、有感情地朗讀課文。:在對語言文字的揣摩過程中,提高學生分析、理解語言文字的能力;在課堂交流過程中,提高學生的口頭表達能力。:使學生在潛移默化中受王冕勤奮刻苦的好學精神和孝順母親美好品德的影響,進而使他們的思想
【摘要】黃山奇松(第二課時)教學目標:1、正確有感情地朗讀課文,背誦課文第二段。2、利用現(xiàn)代教育技術幫助學生理解重點詞語,激發(fā)學生的創(chuàng)造性想象,培養(yǎng)學生的語言表達能力。3、利用現(xiàn)代教育技術,展現(xiàn)黃山奇松的姿態(tài),幫助學生理解課文內(nèi)容,培養(yǎng)審美情趣,激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。教學重點:指導朗讀,在讀中體會黃
【摘要】變色龍教學目標:知識目標:學會本課9個生字,兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解新詞,并能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。能力目標:能正確、流利、有感情地朗讀課文。情感目標:憑借課文中具體的語言文字,了解變色龍的特點,增強保護動物的意識。教學重點:理解新詞,并能用“繪聲繪色”、“名副其實”造句。憑借課文中
【摘要】課題:在大海中永生教材類型:蘇教版所屬學科:語文第九冊主備教師:備課時間:教案內(nèi)容:教學目標:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文;2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語;3、學習用“不僅??也??”造句;4、緬懷小平
【摘要】金蟬脫殼教學目標,理解課文內(nèi)容,了解金蟬脫殼的過程。,能主動探究大自然中有趣的現(xiàn)象,并能用自己喜歡的方式向別人介紹。教學重點了解金蟬脫殼的過程。教學準備師生:收集有關金蟬的資料和大自然中其他動物有趣的現(xiàn)象。教學時間1課時。教學過程一、談話激趣,引入新課,大千世
【摘要】《早》教學設計學習目標:1、正確地朗讀課文,學會生字新詞,并能理解重點詞語。理解課文內(nèi)容,并能試背描寫梅花的句子。2、通過閱讀、思考,能聯(lián)系上下文說說作者為什么要寫梅花,能按順序?qū)φ詹鍒D介紹三味書屋的陳設。3、在閱讀中感受魯迅先生那種“為革命時時早、事事早,奮斗一生”的偉大精神,樹立起珍惜時間的觀念。教學重難點找出文中描寫梅花
2024-12-05 03:36
【摘要】課題:艾滋病小斗士教材類型:蘇教版所屬學科:語文第九冊主備教師:備課時間:教案內(nèi)容:教學要求1,能正確,流利,有感情地朗讀課文.2,學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫,理解由生字組成的詞語.3,默讀課文,圍繞中心問題認真思考,科學認識艾滋病,
2024-12-05 00:33
【摘要】林沖棒打洪教頭教學要求:、流利、有感情地朗讀課文。。,讓學生初步受到古典文學的熏陶,培養(yǎng)熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情。教學過程:一、導入:繼續(xù)學習《林沖棒打洪教頭》,課文講了一件什么事情?______________,林沖棒打洪教頭,__________________。自
【摘要】《艾滋病小斗士》說課稿《艾滋病小斗士》是蘇教版小學語文五年級上冊第四單元第15課。本組課文的主題是“無私奉獻”,《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇,在單元教學中起著承上啟下、鞏固運用的作用。課文講述了南非黑人兒童恩科西身患艾滋病,一邊頑強地與病魔作斗爭,一邊關心與他一樣患病的艾滋病病人的動人故事。全文條理清晰,重點突出,描寫具體,用詞準確生動,融科學知
【摘要】《艾滋病小斗士》說課稿 《艾滋病小斗士》是蘇教版小學語文五年級上冊第四單元第15課。本組課文的主題是“無私奉獻”,《艾滋病小斗士》是本組課文的最后一篇,在單元教學中起著承上啟下、鞏固運用的作用。...
2024-10-10 14:26
【摘要】《神奇的克隆》第二課時教學目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文;2.了解克隆技術的發(fā)展、成就和意義,培養(yǎng)學生勤于思考、熱愛科學的精神。重難點:理清作者思路并體會滲透在字里行間的思想感情,進一步培養(yǎng)學生收集資料、利用資料的學習能力。教具準備:小黑板;收集有關克隆的資料,如文字資料等。教學過程:
【摘要】讀書莫放“攔路虎”一、教學目標:1朗讀課文、理解課文內(nèi)容。2培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。3養(yǎng)成讀書的正確習慣。養(yǎng)成查字典的好習慣。二、教學重難點:通過反復誦讀,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。三、教學策略:本課是略讀課文,要放手讓學生自己閱讀,通過默讀、朗讀,理解重點詞句,使他們在
【摘要】《去打開大自然綠色的課本》說課材料設計《去打開大自然綠色的課本》說課材料設計一、說教材:1、說教材分析《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的現(xiàn)代詩。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的情趣。全詩共有6個小節(jié)。第一小節(jié)與第六小節(jié)詩內(nèi)容的反復,首位呼應,都是寫可愛的祖國號召少年兒童去打開大自然綠色的課本。第二、三、四、五小節(jié)寫只要少年兒童勇于
2024-12-05 10:41