【正文】 懷、愛護(hù)和演講的語氣。 教學(xué)時(shí)間： 2 課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能說出第一問的內(nèi)容。 引讀全文 質(zhì)疑留疑 四、學(xué)字詞 討論書寫要點(diǎn)。 抄寫詞語。 了解演講的特點(diǎn)，明白為什么要做到 “每天四問 ”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。這樣就可以（ ）。 按四部 分抽個(gè)別讀，點(diǎn)評(píng)后四人小組分別讀，并解疑。安徽翕縣人，近代教育家，曉莊學(xué)校，山海工學(xué)團(tuán)，生活教育理論，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，小先生制，育才學(xué)校， “公德 ”和 “私德 ”。 傾吐練習(xí) A、《陶校長(zhǎng)的演講》讀后感 B、《我也要每天四問》 C、陶校長(zhǎng)，您聽我說 …… 五、作業(yè)：填空（課后 4） 板書： 身體有沒有進(jìn)步？生命之本 每天四問學(xué)問有沒有進(jìn)步？前進(jìn)源