蘇教版六年級(jí)下冊(cè)16最大的麥穗word版教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:33本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，理解由生字組成的詞語(yǔ)。、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文最后一個(gè)自然段。能夠聯(lián)系實(shí)際，說出自己對(duì)“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在受中，這才識(shí)實(shí)實(shí)在在的”這句話的理解。蘇格拉底想教育他的學(xué)生懂得什么呢？，爭(zhēng)取弄清上面的問題。、難懂的句子，多讀幾遍。，注意糾正學(xué)生讀錯(cuò)的字音、讀得不準(zhǔn)的字音。找出下列詞語(yǔ)所在的句子讀一讀，說說詞語(yǔ)的意思。，了解學(xué)生所提問題。，請(qǐng)學(xué)生自己將有價(jià)值的問題寫在黑板上。，想一想“蘇格拉底”與弟子們說話用了什么樣的語(yǔ)氣。由是蘇格拉底的話特別是“只許進(jìn)不許退”是命令式的，沒有商量的余地。，與蘇格拉底和他的弟子對(duì)話、交流，定會(huì)有所收獲。有根有據(jù)，讓我們先對(duì)蘇格拉底和他的弟子做番研究。談?wù)勀銓?duì)蘇格拉底的看法，蘇格拉底雖然只講了三次話，但他講得少、引得巧、麥地中尋找那一株最大的麥穗。
【正文】 交流： ：第六節(jié)蘇格拉底直接告訴弟子們答案，而《哲學(xué)家的最后一課》哲學(xué)家沒有直接告訴，而是讓學(xué)生自己感悟。 B.“沒有最好，只有更好?！笨梢愿臑樘K格拉底讓學(xué)生找相對(duì)大的麥穗，不一定找最大的麥穗。 ，但是經(jīng)歷了一次體驗(yàn)，聆聽了 一次教誨，由此禪透了深刻的人生道理。 ，說說你從中體會(huì)到什么？ 。 。 D.“最大的麥穗”和“眼前的一穗”有什 么聯(lián)系？說說你從中體會(huì)到什么？ ，談?wù)勀銓?duì)于“追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。”這句話是如何理解的？ ，練習(xí)背誦。 ，回味無窮 時(shí)間過得匆匆，我們興致勃勃地走進(jìn)了《最大的麥穗》這座精神殿堂。我們徜徉其間，我們留戀忘返，突然間，我們發(fā)現(xiàn)自己變了，變得更加聰慧，變得更加富有。因?yàn)槲覀兠靼琢耍鹤プC(jī)會(huì)，把握當(dāng)前。 三、聯(lián)系實(shí)際，升華理解 。 感想、體會(huì)用一句話概括出來，并寫下來，部分同學(xué)寫到黑板上。 “名言”。 四、作業(yè)： 。
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