語(yǔ)文s版三年級(jí)上冊(cè)蝸牛word版教案-資料下載頁(yè)
2025-11-26 02:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在次基礎(chǔ)上，教材整理出三個(gè)問(wèn)題及活動(dòng)來(lái)展開(kāi)觀察蝸牛運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)則是蝸牛賽跑，這將是本課的重點(diǎn)。牛賽跑的活動(dòng)中延伸。學(xué)生一定會(huì)欣然接受蝸牛賽跑的建議。地進(jìn)入怎么讓我怒參加比賽的討論，不妨研究一下學(xué)生會(huì)怎么想。及到很多內(nèi)容，所以對(duì)這一系列問(wèn)題的討論的過(guò)程將是本課教學(xué)的重點(diǎn)所在。小組或個(gè)人觀察用的蝸牛、放大鏡、小木棒、棉線記錄用紙和筆等。心圓的紙、玻璃片。蝸牛賽跑跑道的設(shè)計(jì)。行了一番比較仔細(xì)的觀察了，那么，蝸牛有腳嗎？為了繼續(xù)研究，所以，今天我。們又請(qǐng)來(lái)了大家的好朋友——蝸牛。，引導(dǎo)說(shuō)出蝸牛用身體的腹部爬行。現(xiàn)和大家分享吧！那誰(shuí)來(lái)推測(cè)一下這些粘液可能有什么作用。小朋友，你們覺(jué)得蝸牛跑得慢不慢？學(xué)生交流自己設(shè)計(jì)的跑道，并指出其是否可行。在畫有同心圓的紙上鋪上一張。我們還能搞些什么活動(dòng)？
【正文】 咱們來(lái)一場(chǎng)蝸牛賽跑吧！你們覺(jué)得好不好？那我們開(kāi)始吧?。ㄟ@時(shí)學(xué)生會(huì)提出怎么比??？引出要討論的問(wèn)題）學(xué)生提出問(wèn)題。（ 22 分）我們?cè)撛趺醋屛伵＿M(jìn)行賽跑呢？ ？ （引導(dǎo)用蘋果、桔子等實(shí)物引誘蝸牛朝一個(gè)方向爬行；只能讓蝸牛朝一個(gè)方向爬的方法的討論） ？ 討論蝸牛跑道的設(shè)計(jì)。 學(xué)生交流自己設(shè)計(jì)的跑道，并指出其是否可行。 （引導(dǎo)用棉線作路蘋果作餌撥動(dòng)蝸牛爬行比賽?；蛘弋嬕粋€(gè)同心圓來(lái)進(jìn)行蝸牛爬行比賽。） ！在畫有同心圓的紙上鋪上一張塑料薄膜，把蝸牛放在圓心，看哪只蝸牛最先爬出外圓 五、 小結(jié)，課外延伸。 關(guān)于蝸牛的爬行，我們還能觀察 研究些什么？我們還能搞些什么活動(dòng)？
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