語文版語文九下與朱元思書小石潭記word說課稿-資料下載頁
2024-12-05 02:37本頁面
【導讀】《與朱元思書》，《小石潭記》是人教版八年級語文下冊第五（六）單元中的第一篇文言文。下面是課文教學設計和設計理念。到作者高雅的志趣，同時還帶給我們無窮無盡的美的享受。文，能借助工具書和注釋疏通文意，進一步提高閱讀文言文的能力。的指導作用，需重點介紹多層次、多角度描寫景物的寫法（入微的觀察，確立為教學重點。合法、師生立體交流討論法、啟發(fā)式教學法。備的不足，達到快速信息整合。下面就讓我們一同閱覽吳均寫給朱元思的信。然后歸結難以解決的問題，提交到課堂，師生再共同討論解決。一設計實現師生平等對話。得到了情感教育，突破了難點。再教師強調重點。以“給朱元思的一封信”為題，用現代書信的格式完成一篇習作。步欣賞山水寫景的特點，一舉多得。
【正文】 抓住文中的重點語句進行深入挖掘賞析，經過討論，教師點撥，最終達成學生深入理解了文章的志趣之美（主旨），得到了情感教育，突破了難點。 課堂隨機問答檢測可以是詞句釋義，也可以是背誦課文。 師生共同總結本課內容 可以提出這樣的問題作引導：這堂課你學到了哪些內容和掌握了哪些知識？ 重在讓學生自 我評價，自我總結，以反饋教學目標的達成情況，然后再教師強調重點。 布置作業(yè) 以“給朱元思的一封信”為題，用現代書信的格式完成一篇習作。 讓學生在文中選擇自己最喜歡的一處景觀設計一段導游詞。 （這樣的設計意在發(fā)揮學生的想象力，提高學生的雙語表達能力，進一步欣賞山水寫景的特點，一舉多得。） 六、板書設計： 與朱元思書 吳均 奇山 高雅 美景 情懷 異水 自由
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1