語文版語文九下與朱元思書小石潭記word說課稿-資料下載頁
2024-12-05 02:37本頁面
【導(dǎo)讀】《與朱元思書》，《小石潭記》是人教版八年級語文下冊第五（六）單元中的第一篇文言文。下面是課文教學(xué)設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)理念。到作者高雅的志趣，同時(shí)還帶給我們無窮無盡的美的享受。文，能借助工具書和注釋疏通文意，進(jìn)一步提高閱讀文言文的能力。的指導(dǎo)作用，需重點(diǎn)介紹多層次、多角度描寫景物的寫法（入微的觀察，確立為教學(xué)重點(diǎn)。合法、師生立體交流討論法、啟發(fā)式教學(xué)法。備的不足，達(dá)到快速信息整合。下面就讓我們一同閱覽吳均寫給朱元思的信。然后歸結(jié)難以解決的問題，提交到課堂，師生再共同討論解決。一設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)師生平等對話。得到了情感教育，突破了難點(diǎn)。再教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。以“給朱元思的一封信”為題，用現(xiàn)代書信的格式完成一篇習(xí)作。步欣賞山水寫景的特點(diǎn)，一舉多得。
【正文】 抓住文中的重點(diǎn)語句進(jìn)行深入挖掘賞析，經(jīng)過討論，教師點(diǎn)撥，最終達(dá)成學(xué)生深入理解了文章的志趣之美（主旨），得到了情感教育，突破了難點(diǎn)。 課堂隨機(jī)問答檢測可以是詞句釋義，也可以是背誦課文。 師生共同總結(jié)本課內(nèi)容 可以提出這樣的問題作引導(dǎo)：這堂課你學(xué)到了哪些內(nèi)容和掌握了哪些知識？ 重在讓學(xué)生自 我評價(jià)，自我總結(jié)，以反饋教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，然后再教師強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 布置作業(yè) 以“給朱元思的一封信”為題，用現(xiàn)代書信的格式完成一篇習(xí)作。 讓學(xué)生在文中選擇自己最喜歡的一處景觀設(shè)計(jì)一段導(dǎo)游詞。 （這樣的設(shè)計(jì)意在發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的雙語表達(dá)能力，進(jìn)一步欣賞山水寫景的特點(diǎn)，一舉多得。） 六、板書設(shè)計(jì)： 與朱元思書 吳均 奇山 高雅 美景 情懷 異水 自由
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