遼師大版品德與社會(huì)五年級(jí)上第二單元-資料下載頁
2024-12-05 02:30本頁面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)原始人和現(xiàn)代人的初步比較，培養(yǎng)學(xué)生的概括、判。過程與方法目標(biāo)：組織學(xué)生講故事，談體會(huì)，了解神話傳說與歷史事實(shí)，國(guó)家，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感和民族認(rèn)同感，并樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)的信念。牙齒與石器化石。的問題，獨(dú)立閱讀書上33頁。發(fā)現(xiàn)的原始人類。說說現(xiàn)代人可以怎樣去想去的。近，但生存的年代卻是不同的。的復(fù)原圖，發(fā)現(xiàn)人類的變化，
【正文】 地方很近，但生存的年代卻是不同的。 （ 2）比較北京人與山頂洞人的復(fù)原圖，發(fā)現(xiàn)人類的變化，并暢想未來的人類會(huì)是什么樣子。 了解“原始群”，比較現(xiàn)代人與原始人在“住”方面的不同之處。 用一句話概括出“人是從哪來的”這個(gè)問題的答案。 調(diào)查一下原始人與現(xiàn)代人在衣、食、住、行等方面的差別。 板書設(shè)計(jì) 祖先的故事 元謀人 170萬年以前 藍(lán)田人 80萬年以前 北京人 四五十萬年前 山頂洞 人 8萬年前
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