教師資格考試幼兒園大班數學說課教案：自然測量-資料下載頁
2024-10-22 11:05本頁面
【正文】 雪花片等物品。：在數學區(qū)中放置各種供測量的物品和天平。活動設計思路：本內容有兩個難點。對于理解物體輕重的相對性這難點，設計首先通過分類活動提示問題，使原來重的一類物體中產生輕的物體，輕的物體中產生重的物體。同時通過設問促使幼兒思考、解答。其次，安排排序活動讓幼兒進一步感知、體驗、幫助他們理解。第二個難點是理解物體大小與輕重的關系。幼兒對物體大小與輕重的關系總是認為大的物體是重的，小的物體是輕的。因此，設計通過游戲讓幼兒在猜錯的過程中糾正原先的想法，形成正確的觀念即物體的大小與輕重不一定成正比?；顒舆^程：分類—討論—分類—游戲—排序。(1)在數學區(qū)中提供天平和各種物品。物品放在盒子里，每個盒子里放兩件物品。(2)要求幼兒將物品按輕重分類，即將每個盒子里的物品按輕重分別放入有輕重標記的盒子里。(1)出示兩件物品，提問：用什么方法可以知道這兩件東西哪個重哪個輕？(2)出示輕重差別很小的兩樣東西，討論用手掂量和用天平哪種方法更好。(1)幼兒每人取兩件物品，用天平稱出輕重后放入相應的分類盒中。(2)從標有重或輕的盒子里取出兩件物品，提問：這兩樣東西都是重的？然后放在天平上，讓幼兒思考，解答其中的原因。，小的東西不一定是輕的。出示大小不同的物體讓幼兒猜哪個輕哪個重。然后用天平驗證。如：大盒子里放棉花，小盒子里放鐵塊。讓幼兒在數學區(qū)中將三個以上的物體按輕重排序，并作好記錄。更多河北教師考試網相關復習資料：
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