鄂教版二年級上冊小青蛙1word版教案-資料下載頁
2024-12-05 02:26本頁面
【導(dǎo)讀】6個生字，會寫六個生字。、流利、有感情地朗讀課文。體會小青蛙為什么覺得自己幸運。讓學(xué)生學(xué)會小青蛙那樣認(rèn)識自己的優(yōu)點，激發(fā)。學(xué)生的自信心，會說一兩句鼓勵自己的話。小小游泳家，說話呱呱呱，小時有尾沒有腳，長大有腳沒尾巴。猜一猜，這是什么小動物？它會遇到什么事情呢？，借助拼音把字音讀準(zhǔn)，預(yù)習(xí)時圈出的生字讀三遍。出示生字卡片，抽讀生字，全班齊讀，組詞。請學(xué)生當(dāng)小老師，教讀生字詞。個別還不認(rèn)識的字，同學(xué)們互相請教，互相幫助。還沒有記住的字，可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。學(xué)讀課文的第一段，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。不讀錯字，不添字掉字）。，注意讀出小青蛙高興、幸福的語氣。，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。自由讀第七自然段。聽了小鴨子的話，青蛙對自己不會飛感到十分難過、遺憾。
【正文】 子能展翅飛翔，而我連翅膀也沒有，難道這就是我？一直不會飛的青蛙。 ，思考：后來，青蛙為什么感到非常愉快？ 重點理解： 他感覺自己像在飛，理解小青蛙感到很快樂是因為自己很自信，自己會青蛙跳，這是只屬于自己的青蛙跳，就像小鴨子會飛一樣，是只屬于自己的本領(lǐng)。 。 。 三、擴(kuò)展練習(xí)。 ，所以不論什么時候都應(yīng)該做個自信的人，那你們能說說自己的長處是什么？你能說說鼓勵自己的話嗎？ 、發(fā)言。 。 四、指導(dǎo)書寫生字。 ，讀記生字。 ，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫。 。 ，注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 ，品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美，結(jié)構(gòu)美。 。 你的哪一個字寫得最好 ?好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計。 。 。 。 板書設(shè)計： 自信 —— 小青蛙游泳 小鴨子飛
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