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鄂教版二年級上冊小青蛙1word版教案-資料下載頁

2024-12-05 02:26本頁面

【導(dǎo)讀】6個生字,會寫六個生字。、流利、有感情地朗讀課文。體會小青蛙為什么覺得自己幸運。讓學(xué)生學(xué)會小青蛙那樣認(rèn)識自己的優(yōu)點,激發(fā)。學(xué)生的自信心,會說一兩句鼓勵自己的話。小小游泳家,說話呱呱呱,小時有尾沒有腳,長大有腳沒尾巴。猜一猜,這是什么小動物?它會遇到什么事情呢?,借助拼音把字音讀準(zhǔn),預(yù)習(xí)時圈出的生字讀三遍。出示生字卡片,抽讀生字,全班齊讀,組詞。請學(xué)生當(dāng)小老師,教讀生字詞。個別還不認(rèn)識的字,同學(xué)們互相請教,互相幫助。還沒有記住的字,可以在學(xué)習(xí)課文的過程中繼續(xù)識記。學(xué)讀課文的第一段,請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。,臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。不讀錯字,不添字掉字)。,注意讀出小青蛙高興、幸福的語氣。,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。自由讀第七自然段。聽了小鴨子的話,青蛙對自己不會飛感到十分難過、遺憾。

  

【正文】 子能展翅飛翔,而我連翅膀也沒有,難道這就是我?一直不會飛的青蛙。 ,思考:后來,青蛙為什么感到非常愉快? 重點理解: 他感覺自己像在飛,理解小青蛙感到很快樂是因為自己很自信,自己會青蛙跳,這是只屬于自己的青蛙跳,就像小鴨子會飛一樣,是只屬于自己的本領(lǐng)。 。 。 三、擴(kuò)展練習(xí)。 ,所以不論什么時候都應(yīng)該做個自信的人,那你們能說說自己的長處是什么?你能說說鼓勵自己的話嗎? 、發(fā)言。 。 四、指導(dǎo)書寫生字。 ,讀記生字。 ,看清楚字形,找出關(guān)鍵筆畫。 。 ,注意強(qiáng)調(diào)握筆姿勢和寫字姿勢。 ,品字。 要求學(xué)生寫完后仔細(xì)端詳,與田宇格中的字比較,有意識地指導(dǎo)學(xué)生品味字的筆畫美,結(jié)構(gòu)美。 。 你的哪一個字寫得最好 ?好在哪里? 五、作業(yè)設(shè)計。 。 。 。 板書設(shè)計: 自信 —— 小青蛙游泳 小鴨子飛
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