小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一次月考試卷分析-資料下載頁
2024-10-22 06:13本頁面
【正文】 力培養(yǎng)，尤其是動手操作認(rèn)真分析和實際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，及時檢查，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？傊?，此試卷測出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進，以達到更好的效果。司晶琳2013年4月1日第五篇：小學(xué)五年級語文上冊第一次月考試卷分析五年級語文第一次月考試卷分析一、考試成績的基本情況：本班應(yīng)考46名學(xué)生，實考45名，1人因有病未參加考試。在這次月考中，最高分114分，最低分83分，相差31分。96分以上36人，%，及格率為100%。二、試卷分析：本次月考試卷從基礎(chǔ)知識、閱讀、作文三方面對學(xué)生的知識和能力進行較全面的檢測。整份試卷緊扣教材和練習(xí)冊，題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。三、學(xué)生失分原因分析：從學(xué)生的答題情況上看，失分原因主要有以下幾個方面：一部分學(xué)生對課文中的重點內(nèi)容掌握不夠。如第一大題根據(jù)拼音寫詞語不過關(guān)，對生字的音、形、義記憶不牢，課文內(nèi)容填空只會背而不能正確書寫。還有對課文內(nèi)容掌握不熟，對積累的詞語不能靈活運用，因此導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤較多。語文基本能力較差。例如按要求改寫句子，反問句和陳述句的互改，縮句和關(guān)聯(lián)詞語的運用，有的學(xué)生掌握的不太好。閱讀理解能力差，這也是本次月考中失分最多的。主要是大部分學(xué)生沒有掌握做閱讀的方法，表現(xiàn)在：①讀的次數(shù)太少；②做題不動腦筋思考；③回答問題時不會組織語言。四、改進措施： 1．抓好以學(xué)習(xí)生字詞為主的基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，采用多種形式檢查學(xué)生對課文中的字詞的掌握情況，力爭讓每位學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。2．抓好個別輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生的督促（如朱柏存、陳晨、張博、呂亞鵬、韓豪杰、李佩玥、何康樂），輔導(dǎo)要經(jīng)?；?，要有針對性，要求所有作業(yè)當(dāng)面批閱，早自習(xí)檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。3．在教學(xué)中精心設(shè)計課堂教學(xué)，讓學(xué)生在課堂訓(xùn)練中掌握基本的語文基本技能。如句式的訓(xùn)練等，可摘抄一些句型練習(xí)題記學(xué)生去做，力爭掌握各種句子變換的方法。4．倡導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動，加大學(xué)生閱讀的積累：凡要求背誦的一定要會默寫，力求書寫規(guī)范、工整！5．重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，擴大閱讀量，要多讀、多思、多寫，特別是對文本內(nèi)容的理解和感悟能力要多訓(xùn)練。：每組教材編排的口語交際習(xí)作要加大教學(xué)課時，重點放在指導(dǎo)學(xué)生如何選材，如何列提綱寫作。從而拓寬學(xué)生的思路，大膽想象，鼓勵學(xué)生寫作文別出心裁、要有真情實感。“千里之行，始于足下”?？傊?，今后教學(xué)中我會扎實的走好每一步！力爭使學(xué)生學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階！
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