小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一次月考試卷分析(文件)
【正文】 身，而且一定要讓學(xué)生理解概念的形成過程，公式的推導(dǎo)過程，結(jié)論的得出過程，重視知識(shí)本質(zhì)的理解，而不能僅停留在表面的認(rèn)識(shí)上。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探討的習(xí)慣，要多采用小組討論法、小老師輔導(dǎo)法、針對(duì)性練習(xí)法、步步引導(dǎo)法等，形式多樣，激發(fā)興趣。這次測(cè)評(píng)，一些基礎(chǔ)較好的學(xué)生反而丟分嚴(yán)重，并不是沒掌握和運(yùn)用，解題方法和過程都正確，但結(jié)果錯(cuò)了，通過分析發(fā)現(xiàn)，主要是運(yùn)算符號(hào)看錯(cuò)、不細(xì)心寫錯(cuò)等等。二、學(xué)生考試情況分析 本試卷共六道大題。有個(gè)別的學(xué)生弄不明白了，混淆了。學(xué)生基本上都會(huì)應(yīng)用公式，但有的同學(xué)不注意單位。很多學(xué)生把它看成了兩個(gè)單一的圖形了。應(yīng)用題從意義上講不容易通過，學(xué)生們不容易理解，這就要學(xué)生學(xué)會(huì)靈活的運(yùn)用做題方法，這樣才能隨機(jī)應(yīng)變。在課堂上講解太多，練習(xí)的力度沒有達(dá)到?？傊嗽嚲頊y(cè)出了學(xué)生的水平，也測(cè)出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會(huì)在今后教學(xué)工作中加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。二、試卷分析：本次月考試卷從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文三方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行較全面的檢測(cè)。還有對(duì)課文內(nèi)容掌握不熟，對(duì)積累的詞語不能靈活運(yùn)用，因此導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)誤較多。主要是大部分學(xué)生沒有掌握做閱讀的方法，表現(xiàn)在：①讀的次數(shù)太少；②做題不動(dòng)腦筋思考；③回答問題時(shí)不會(huì)組織語言。如句式的訓(xùn)練等，可摘抄一些句型練習(xí)題記學(xué)生去做，力爭掌握各種句子變換的方法?！扒Ю镏校加谧阆隆?。：每組教材編排的口語交際習(xí)作要加大教學(xué)課時(shí)，重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生如何選材，如何列提綱寫作。2．抓好個(gè)別輔導(dǎo)，尤其是學(xué)困生的督促（如朱柏存、陳晨、張博、呂亞鵬、韓豪杰、李佩玥、何康樂），輔導(dǎo)要經(jīng)?；嗅槍?duì)性，要求所有作業(yè)當(dāng)面批閱，早自習(xí)檢查當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。例如按要求改寫句子，反問句和陳述句的互改，縮句和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，有的學(xué)生掌握的不太好。三、學(xué)生失分原因分析：從學(xué)生的答題情況上看，失分原因主要有以下幾個(gè)方面：一部分學(xué)生對(duì)課文中的重點(diǎn)內(nèi)容掌握不夠。在這次月考中，最高分114分，最低分83分，相差31分。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)，尤其是動(dòng)手操作認(rèn)真分析和實(shí)際應(yīng)用的能力培養(yǎng)。三、教師教學(xué)情況分析注重知識(shí)的銜接，并在教學(xué)中能反復(fù)練習(xí)。學(xué)生失分最多的就是這道題。正確率達(dá)到90%。學(xué)生大體上掌握的比較好。學(xué)生對(duì)這道題掌握得還不錯(cuò)，只有一小部分學(xué)生不會(huì)做這道題。第四篇：五年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析五年級(jí)數(shù)學(xué)第一次月考質(zhì)量分析一、試卷情況分析這份試卷難易適中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)已做完的作業(yè)仔細(xì)檢查，絕不能應(yīng)付了事，或者完成了就
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