小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一次月考試卷分析(存儲版)
【正文】 （二）計(jì)算作為一個基礎(chǔ)知識和基本技能，還需加強(qiáng)練習(xí)。今后，在以下方面我應(yīng)該加強(qiáng)：重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。要培養(yǎng)學(xué)生對已做完的作業(yè)仔細(xì)檢查，絕不能應(yīng)付了事，或者完成了就萬事大吉。學(xué)生對這道題掌握得還不錯，只有一小部分學(xué)生不會做這道題。正確率達(dá)到90%。三、教師教學(xué)情況分析注重知識的銜接，并在教學(xué)中能反復(fù)練習(xí)。在這次月考中，最高分114分，最低分83分，相差31分。例如按要求改寫句子，反問句和陳述句的互改，縮句和關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用，有的學(xué)生掌握的不太好。：每組教材編排的口語交際習(xí)作要加大教學(xué)課時(shí)，重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生如何選材，如何列提綱寫作。如句式的訓(xùn)練等，可摘抄一些句型練習(xí)題記學(xué)生去做，力爭掌握各種句子變換的方法。還有對課文內(nèi)容掌握不熟，對積累的詞語不能靈活運(yùn)用，因此導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤較多?？傊嗽嚲頊y出了學(xué)生的水平，也測出教師自己教學(xué)中的不足之處，我將會在今后教學(xué)工作中加以改進(jìn)，以達(dá)到更好的效果。應(yīng)用題從意義上講不容易通過，學(xué)生們不容易理解，這就要學(xué)生學(xué)會靈活的運(yùn)用做題方法，這樣才能隨機(jī)應(yīng)變。學(xué)生基本上都會應(yīng)用公式，但有的同學(xué)不注意單位。二、學(xué)生考試情況分析 本試卷共六道大題。為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探討的習(xí)慣，要多采用小組討論法、小老師輔導(dǎo)法、針對性練習(xí)法、步步引導(dǎo)法等，形式多樣，激發(fā)興趣。在租車分兩段收費(fèi)有個別同學(xué)還不是很明白，求得數(shù)后應(yīng)該再加上兩小時(shí)以內(nèi)的5元，這才是一共應(yīng)付的錢數(shù)。9小題考查的是長方形的周長，有部分同學(xué)誤以為是求面積了，導(dǎo)致結(jié)果出錯。第四大題計(jì)算題，包括計(jì)算器口算與筆算。綜觀整體，這次數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí)，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。對于應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生的讀題能力很關(guān)鍵。但是考試的成績卻是很不理想。關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)運(yùn)用到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。教材是我們的教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們要扎扎實(shí)實(shí)地滲透教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，不忽略有些自己以為無關(guān)緊要的知識；練習(xí)教材的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)知識解決生活的問題。學(xué)生的習(xí)慣思維的多角度性和靈活性。但是考試的成績卻是很不理想。此次計(jì)算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計(jì)算題外，還有列式計(jì)算，通過本次監(jiān)測，我認(rèn)識到學(xué)生的計(jì)算習(xí)慣真的很重要。尤其是在應(yīng)用題上，要讓學(xué)生的思維得到充分地展示，讓他們自己來分析題目，涉及解題的策略，讓有的學(xué)生從怕應(yīng)用題到喜歡應(yīng)用題。數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要是學(xué)生活的基礎(chǔ)知識和基本技能
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