小學五年級數(shù)學上冊第一次月考試卷分析-wenkub
2024-10-22 06 本頁面
【正文】 情況。數(shù)學教學不僅要是學生活的基礎知識和基本技能，要著力引導學生進行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力。學生排除計算干擾的本領。尤其是在應用題上，要讓學生的思維得到充分地展示，讓他們自己來分析題目，涉及解題的策略，讓有的學生從怕應用題到喜歡應用題。三、今后的教學建議從試卷的方向來看，我認為今后在教學中可以從以下幾個方面 改進：立足于教材，扎根于生活。此次計算題的考試，除了一貫有的口算、遞等式計算題外，還有列式計算，通過本次監(jiān)測，我認識到學生的計算習慣真的很重要。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測的數(shù)學知識。但是考試的成績卻是很不理想?！木砻婵?，大致可以分為兩大類，第一類是基礎知識，通過填空、判斷、口算、列豎式計算以的檢測。學生的習慣思維的多角度性和靈活性。對于應用題，培養(yǎng)學生的讀題能力很關鍵。教材是我們的教學之本，在教學中，我們要扎扎實實地滲透教材的重點難點，不忽略有些自己以為無關緊要的知識；練習教材的基礎上，緊密聯(lián)系生活，讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學知識解決生活的問題。多做多練，切實培養(yǎng)和提高學生的計算能力。關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學運用到生活中去是數(shù)學課程改革的重要內容。這樣既能使知識有深層次的理解，又能讓血神在探索的過程中學會探索的科學方法。但是考試的成績卻是很不理想。試卷能從檢測學生的學習能力入手，細致、靈活地來抽測的數(shù)學知識。對于應用題，培養(yǎng)學生的讀題能力很關鍵。在應用題上，要讓學生的思維得到充分地展示，讓他們自己來分析題目，涉及解題的策略，讓有的學生從怕應用題到喜歡應用題。綜觀整體，這次數(shù)學試卷能充分體現(xiàn)以學生為主體的新的教學理念，使每一個學生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學習的興趣和人生的自信。其中本班學生得分最高加卷面分101分，最低分42分。第四大題計算題，包括計算器口算與筆算。二、試卷卷面分析本次考試比較全面、準確地反映了學生的學習情況及日常教學情況，同時從卷面上也反映了一些問題：（一）基礎概念理解不透徹，造成對基礎概念不能靈活運用。9小題考查的是長方形的周長，有部分同學誤以為是求面積了，導致結果出錯。學生計算不熟練，不知道乘法分配律和結合律怎樣運用，簡算題失分多，結果有的同學不細心看錯數(shù)，或者按整數(shù)計算對，點積的小數(shù)點時出錯，丟分很可惜。在租車分兩段收費有個別同學還不是很明白，求得數(shù)后應該再加上兩小時以內的5元，這才是一共應付的錢數(shù)。其中的概念、公式、法則的教學，不僅要教這些基礎知識的本
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