四年級數(shù)學第一次月考試卷分析-資料下載頁
2025-10-15 20:40本頁面
【正文】 。由于平時對新舊知識前后滲透的訓練相對少些，導致學生對綜合性較強試題缺乏獨立分析能力，失分較多。（3）平時觀察不夠。本次月考作文素材雖都來源于學生自身的生活實踐，但由于學生基本功不夠扎實，訓練太少，所寫作文語序散亂。空話、套話、假話太多?？梢娫谶@方面，學生還是較為薄弱。在今后的教學中更應加強對學生習作能力的訓練。（4）書寫不規(guī)范。從整體卷面看，學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。四、改進措施通過這次月考，看到了一些學生們的進步和退步，也很好地反觀了教師們的教學情況，有欣喜也有不足和遺憾。為進一步加強以后的教學，采取如下教學措施:注重語言積累的靈活性。教學中注重語言的積累，但是比較機械，死記硬背的現(xiàn)象嚴重，忽視理解記憶。隨著年級的升高，引導學生在理解的基礎上積累，逐漸加強意義識記，這既是基本的認識規(guī)律，也尊重了學生的心理特點，要求熟背的內(nèi)容還要求學生會寫。書本上的優(yōu)秀片段、包括課外的，讓他們多讀，感悟中華語言的魅力，受到美妙語言的熏陶，以致在語言中提高語言鑒賞能力、寫作水平。重視運用語言的訓練。加強學生的課外閱讀練習和小筆頭的練習，指導學生多讀多寫。進入中年級后的習作訓練，不僅要激勵學生“樂于寫”，引導學生“寫得出”，而且要注意基本方法的訓練，逐漸讓學生“寫得好”。平時讓學生勤動筆寫日記，不論水平如何，只要能堅持下來，同時教師要做榜樣。從中也要運用激勵措施，讓學生愿意動筆寫，找到寫作的興趣。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對寫法及時指導。課堂教學中培養(yǎng)學生對文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。王 丹2012年3月13日第五篇：四年級上冊數(shù)學北師大第一次月考試卷分析四(1)班數(shù)學第一次月考試卷分析 四數(shù)第一次教學月質量檢測全面考察學生第一二單元基礎知識的掌握情況，《大數(shù)的認識》，知識點有讀數(shù)，寫數(shù)，數(shù)的大小比較，數(shù)的改寫，求近似數(shù)，估算；第二單元考察學生的知識點有線的認識，相交與垂直，平移與平行，旋轉與角，角的度量?？记榉治觯簠⒖既藬?shù)57人，90分以上13人，2個100分，平均分73分，14人不及格。試卷分析：第一大題填空35分：錯題較多的是第三題億位的右邊一位是（）位，左邊一位是（）位。很多同學分不清數(shù)位排序中的左右，答案寫反。第6題，過兩點可以畫（）條射線，可以畫（）條直線。這一題很多同學知識點不理解導致錯誤。第9題，當兩條直線相交成直角時，這兩條直線（），這兩條直線的交點叫做（）。概念不清晰沒有做對。第三大題選擇題12分：滿分極少，第一題直線的長度（）度量。第6題，一條（）長300米。這兩題都是考察線的認識，錯誤率很高，主要還是學生對基礎知識掌握不扎實。第四大題求近似數(shù)，應用“四舍五入”的方法還是掌握不到位，有些同學是由于粗心漏寫數(shù)字導致錯誤。第五題讀寫大數(shù)，部分同學掌握不是太熟練，也有粗心馬虎導致。第六和第七大題，主要考察畫圖和線的認識，正確率比前面的題目高一些。但有些小細節(jié)還是需要強調(diào)，比如垂線不要忘記畫垂直符號，畫角時不要忘記標注角的大小。存在問題：（1）這次考試存在最大問題就是書寫。第五大題失分率相當高，讀數(shù)時少些“億”或“萬”，多讀或漏讀零。（2）基礎知識掌握不牢和發(fā)散思維能力比較差。比如：第四大題求近似數(shù)錯誤率比較高，不能熟練利用“四舍五入”法。（3）后進生轉換還需要進一步加強。改進措施：1，嚴格要求學生的書寫，從學生的課堂練習，作業(yè)本，練習冊做起，認真落實規(guī)定的獎懲措施。2，加強學生概念的理解和記憶，每節(jié)課前檢查對學生進行抽查。3，加大習題的訓練量，從而保證多見幾種類型的題，能夠觸類旁通。4，在平常做題時，要培養(yǎng)學生細心的習慣和書寫干凈認真的習慣。5，在講解概念時要講細，講透，力求人人能掌握。6，注意對個別差生的輔導。
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