小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一次月考試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 萬事大吉。基本知識和概念做到舉一反三，注意創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情景，在具體的情境中創(chuàng)造學(xué)生獨立、靈活應(yīng)用知識解決問題的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，從而提高學(xué)生綜合運用知識的能力。今后，在以下方面我應(yīng)該加強：重視學(xué)生的“雙基”訓(xùn)練。因此，在今后計算教學(xué)中對計算知識還需要強化訓(xùn)練，讓學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，加入口頭敘述計算的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的計算方法，養(yǎng)成良好的計算與檢查習(xí)慣。（二）計算作為一個基礎(chǔ)知識和基本技能，還需加強練習(xí)。一部分同學(xué)卻不知從何下手以致丟分。第五大題按要求完成下面各題，用數(shù)對表示相關(guān)位置。優(yōu)秀率是：72%；及格人數(shù)23人，及格率是：92%。第三篇：五年級上冊數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析五年級上冊數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析陳艷紅本次考試，本班應(yīng)參加學(xué)生25人，實際參加考試人數(shù)25人。關(guān)注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)運用到生活中去是數(shù)學(xué)課程改革的重要內(nèi)容。三、今后的教學(xué)建議從試卷的方向來看，今后在教學(xué)中可以從以下幾個方面改進：進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二，學(xué)生的答題情況如下：在基礎(chǔ)知識中，應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生已習(xí)過，但是學(xué)過的知識沒能很好的掌握。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用能力。綜觀整體，這次數(shù)學(xué)試卷能充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，使每一個學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信。關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新。這點可以從試卷上反映出來。在平時的教學(xué)中，教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。還有平時應(yīng)該多讓學(xué)生多說操作，從自己的操作中學(xué)會靈活運用知識，彌補差距。在基礎(chǔ)知識中，應(yīng)該說題目類型非常好，而且學(xué)生已習(xí)過，但是學(xué)過的知識沒能很好的掌握。無論是試題的類型，還是試題的表達方式，都可以看出出卷老師的別具匠心的眼光。第一篇：小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊第一次月考試卷分析20162017學(xué)年上學(xué)期 五年級數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析這次數(shù)學(xué)試卷檢測的范圍應(yīng)該說是非常全面的，難度也適度，比較符合學(xué)生的實際數(shù)學(xué)知識的掌握情況。第二類是綜合應(yīng)用，主要是考應(yīng)用能力。二、學(xué)生的基本監(jiān)測情況如下：總體來看，都很不理想。自己讀懂題意，分析題意是一種不可或缺的能力，很多學(xué)生因為缺少這種能力而在自己明明會做的題上失分了，可惜了。教學(xué)中要種在凸顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。要學(xué)生說題目的算理，也許出錯，但有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因。多做一些與生活有關(guān)聯(lián)的題目，把學(xué)生的知識引
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