長春版六年級上冊網(wǎng)上呼救教學(xué)設(shè)計(jì)1-資料下載頁
2024-12-05 02:18本頁面
【導(dǎo)讀】2．激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3．培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神。體會人物的心理活動，學(xué)習(xí)心理活動描寫的方法。多媒體軟件、照片。1．現(xiàn)代生活中還有一種看不見的網(wǎng)，那是什么網(wǎng)？3．揭示課題：有人在危急的時(shí)刻，還能在網(wǎng)上呼救。你能換個(gè)詞解釋一下呼救嗎？象形文字用圖畫的形式賦予了“網(wǎng)”的含義，縱橫交錯(cuò)，覺得這篇文章給了我們詮釋，網(wǎng)絡(luò)把人與人之間的真情維系了起來。2．開火車輪讀課文，反饋預(yù)習(xí)，讀準(zhǔn)生字讀音。呼救的人最后得救了。1．分段朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？2．交流總結(jié)主要內(nèi)容?？焖倌x，找找課文哪一節(jié)寫了蘇珊只。因?yàn)樘K珊突然之間??，她想撥打急救電話，，她唯一能夠借助的就是網(wǎng)絡(luò)，不知她的呼救是否會有人收到，此時(shí)，將近六點(diǎn)，屏幕上出現(xiàn)了一行黑體字：。只有短短的三十分鐘，可見網(wǎng)絡(luò)縮短了救援時(shí)間，使救援行動變得快而及時(shí)。4．你從中看出麥克是個(gè)怎樣的人？2．預(yù)習(xí)下一課。
【正文】 兩國之間如果使用飛機(jī)組織救援，至少要九個(gè)小時(shí)，而現(xiàn)在只有短短 的三十分鐘，可見網(wǎng)絡(luò)縮短了救援時(shí)間，使救援行動變得快而及時(shí)。 板書：快及時(shí) 四 、重點(diǎn)感受感受人與人之間的真情。 1． 在這短短的半小時(shí)里，人們是怎樣組織救援工作的？ 2． 集體交流 ： 從 這些 內(nèi)容 你 又讀懂些什么？ 板書：熱心 3． 麥克為救援蘇珊做了些什么？ 4． 你從中看出麥克是個(gè)怎樣的人？板書：愛心 五、教師總結(jié)。 六、作業(yè) 1．語文片段訓(xùn)練：圍繞一點(diǎn)寫一寫，互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中發(fā)揮了什么作用。 2．預(yù)習(xí)下一課。
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