【導讀】因為他認為生命是值得稱頌的,是富有樂趣的,是受到自然的厚賜的,是優(yōu)越無比的。物;“糊涂人”一生枯燥無味、躁動不安,將全部希望寄托于來世。壞日子,飛快地“度”,好日子,要停下來細細品嘗。因為生之本質(zhì)在于死,因此只有樂于生的人才能真正不感到死亡之苦惱。學生可暢所欲言,教師向積極的方面引導。托爾斯泰是俄國偉大的作家,具有極大的影響力。另一處是將托爾斯泰墓地與其他三位偉人的墓地形成對比。
【總結(jié)】六現(xiàn)代詩歌二首教學目標1.通過學習本課兩首詩歌,了解穆旦、鄭敏兩位詩人,以及“九葉詩派”在中國新詩發(fā)展中的重要作用。2.學習欣賞新詩的幾種方法。3.把握意象,深刻領(lǐng)會詩歌所表達的含蓄的情感。教學重點1.結(jié)合時代背景,把握詩人穆旦運用的意象,體會詩人面對民族危亡的苦痛,以及對祖國未來充滿希望的情懷。2.體會詩人
2024-12-05 02:15
【總結(jié)】《老子》二章教案一、教學目標。。、積累語言材料二、教學思路板塊式教學思路,全課的教學主要分為三個板塊。三、創(chuàng)新意圖突出學生的實踐活動。四、教學過程(一)認讀課文“積累”、“思考與討論”。。,注意校正讀音,體會語調(diào)“章”朗讀課文,每讀一章,都要求對應著“點讀”課文注釋。
2024-12-08 07:11
【總結(jié)】五家書教學目標“忙碌、警惕、鞭策、鄭重將事、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”等字詞,讀準字音,理解含義。,體會書信中感人的舐犢之情。。教學重點通過品味文章的語言體會傅雷先生深邃的家教思想。課時安排1課時。教學過程一、談心導入。你與父母的聯(lián)系與交流一般都是什么方式?你給父母寫過信嗎?如果寫過,都是有關(guān)哪一方面的
2025-11-25 23:57
【總結(jié)】二宋詞二首教學目標。。,從詞作中汲取精神養(yǎng)分。教學重點教學目標1、2。教學難點教學目標3。課時安排1課時。教學過程一、導入新課。讓我們一起回顧我們學過的宋詞。找六位學生分別背誦李煜的《相見歡》、李清照的《醉花陰》、辛棄疾的《破陣子》、晏殊的《浣溪沙》、李煜的《虞美人》、
【總結(jié)】第5課《鞏乃斯的馬》教案教學目標1.掌握文中重點字詞,背誦課文第14自然段。2.引導學生通過默讀課文理順行文脈絡(luò),培養(yǎng)學生讀懂篇幅較長的散文的能力。3.體會文中“龍馬精神”的內(nèi)涵,分析作者偏愛鞏乃斯馬的原因,培養(yǎng)民族自豪感。教學重點積累精彩段落,體會“龍馬精神”的內(nèi)涵。教學難點體會人在特殊時代背景(“文革”)下
2024-12-05 07:45
【總結(jié)】14送東陽馬生序教學目標:1.能正確、流暢地翻譯課文。2.熟練地背誦課文,積累文言知識]3.了解作者艱苦勤奮的學習經(jīng)歷,激勵學生發(fā)奮讀書,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學重點:1.翻譯并背誦課文2.學習作者艱苦勤奮的學習態(tài)度。教學難點:對比
2025-11-25 23:58
【總結(jié)】第15課犀糞蜣(一)教學目標《昆蟲記》,感受他在這些昆蟲身上所寄寓的思想感情。、幽默、富有詩意的語言。的執(zhí)著求真精神。,激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。教學重點[“法布爾精神”,感悟昆蟲身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)。、幽默、富有詩意的語言。教學難點學生通過品味個別語段走進異彩紛呈的昆蟲世
2025-11-10 23:50
【總結(jié)】一五《老子》二章教學目標《老子》,有韻味地誦讀文言經(jīng)典,積累名句,激發(fā)對民族傳統(tǒng)文化的熱愛。、學生自悟相結(jié)合的教學方式,使學生整體把握課文的含義;通過合作與探究的學習方式,提高學生閱讀文言文的能力。教學重點通過反復誦讀體會蘊含其中的思想內(nèi)涵。教學難點引導學生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗感悟道理。課時安排1
2025-11-10 23:49
【總結(jié)】第5課家書語文活動——走近傅雷教學目標:通過收集資料,進一步了解傅雷的生平,走近傅雷的精神世界,感受“赤子之心”的真正內(nèi)涵;掌握采訪、調(diào)查、研究文化名人的方法。:通過方法指導,實地運用,提高學生信息收集、調(diào)查的能力,并學會整合信息資料。:通過收集資料的過程,促進學生間的互相幫助、互相交流。課時安排2課時。
【總結(jié)】一五犀糞蜣文本解讀一、整體感知法布爾耗費一年多的時間去觀察這種常常被我們忽略的小昆蟲——犀糞蜣,才形成了這樣一篇鮮活的、充滿生命美感的文字。法布爾在一年多的細心觀察中,詳細記錄了犀糞蜣的外形、習性、住所、配偶、孵化等等。既讓我們了解到了犀糞蜣身上鮮為人知的靈性,又讓人不能不驚嘆法布爾罕見的觀察能力和詩意的語言風格。
2025-11-10 19:42
【總結(jié)】悼念瑪麗·居里——愛因斯坦一、說教材二、說學生本課選自初中語文教材長春版八年級上。本課將著重了解演講這一文體,先復習閱讀方法,再深入學習本課嚴謹結(jié)構(gòu)與誠摯感情,從而掌握怎樣演講與寫作。(教學時間為一課時)上一學期學生們已經(jīng)接觸過自
2025-11-19 01:47
【總結(jié)】二古風二首教學目標1.反復朗讀并理解詩歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。3.初步了解七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點及岑參、杜甫詩歌的基本風格。4.進行朗讀訓練,體會詩中的細節(jié)描寫,精當?shù)赜迷~的作用教學重點朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。教學難點1.品味詩歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力
2024-12-08 13:20
【總結(jié)】孩童之道(一)教學目標(1)通過預習,疏通并了解課文內(nèi)容,理清層次結(jié)構(gòu)。(2)引領(lǐng)學生領(lǐng)悟詩作的思想內(nèi)涵,學會品讀。(3)培養(yǎng)學生的朗讀能力。按照聽讀、品讀、美讀三個環(huán)節(jié)進行,在朗讀中理解詩中形象,并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文。感受母愛與童真。教學重點通過朗讀讓學生準確把握詩作中孩
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】一《詩經(jīng)》二首教學目標1.了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點。3.反復朗讀,直至成誦教學重點1.在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學生的形象思維能力。2.深入理解這兩首詩,提高學生的詩歌鑒賞能力。教學難點1.體會兩首詩大量運用重章疊句的表達方式。2.
2024-12-09 04:02
【總結(jié)】《強項令》教學設(shè)計教材簡析《強項令》是義務教育課程標準教科書,語文版七年級下第七單元的一篇傳記。選自“四史”之一的《后漢書》。記敘了董宣嚴格執(zhí)法的故事,突出了他不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法的精神?!艚虒W目標知識目標:1.理解故事內(nèi)容,分析人物形象。2.了解董宣人物性格,學習正面和側(cè)面相結(jié)合的描寫方法。能力