七色光之歌教案-資料下載頁(yè)
2024-10-21 16:02本頁(yè)面
【正文】 A、聽(tīng)完歌曲，你感受到了什么？B、歌曲的情緒怎樣？（2）師范唱歌曲（出示歌譜）（3）分段如果讓你給歌曲分段，你想怎樣分？為什么？（歸納：齊唱、合唱）（在歌曲學(xué)唱中啟發(fā)歌曲情緒，使歌曲與情感教學(xué)自然結(jié)合）（4）A段學(xué)習(xí)A、出示幻燈片你發(fā)現(xiàn)了什么？（切分節(jié)奏、相似樂(lè)句）B、聽(tīng)a段錄音，輕聲跟唱。（休止符：遇它點(diǎn)點(diǎn)頭）C、情緒處理并跟琴唱（1）一、二樂(lè)句（活潑）（2）三樂(lè)句（連貫）D、跟琴完整唱（5）B段學(xué)習(xí)A、出示第二段旋律你又發(fā)現(xiàn)了什么？歸納（1）相似樂(lè)句（2）上波音：師范唱對(duì)比——跟琴唱秋天的太陽(yáng)柔細(xì)飄灑，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)。我們也有收獲，學(xué)會(huì)《七色光之歌》現(xiàn)在就讓我們各顯神通，去收獲秋天的果實(shí)吧：（出示幻燈片“各顯神通”）分組演唱、器樂(lè)組、舞蹈組分組討論（伴奏）表現(xiàn)（師伴）（老師也加入你們的隊(duì)伍為你們伴奏）（通過(guò)學(xué)生多形式的表演，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)能力，為學(xué)生提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐的平臺(tái)，并在表演中滲透評(píng)價(jià)意識(shí)。）拓展許愿冬天的太陽(yáng)溫暖明媚，它能讓人抵御嚴(yán)寒，甚至面對(duì)雨血冰災(zāi)、地震海嘯、人們都能敞開(kāi)陽(yáng)光般的愛(ài)心，給災(zāi)區(qū)人民送去溫暖，送去陽(yáng)光，下面也讓我們拿起手中的筆，在太陽(yáng)卡上寫上自己美好的愿望吧。（將太陽(yáng)卡片發(fā)至每組學(xué)生手中，讓學(xué)生寫下愿望）五、課堂小結(jié)心里裝著陽(yáng)光，我們的天空就會(huì)晴朗，陽(yáng)光能照亮每個(gè)人的心靈，老師也希望你們能在燦爛的陽(yáng)光下幸福健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。《七色光之歌》教案（二）一、謎語(yǔ)導(dǎo)入：開(kāi)始新課之前老師要考考你們，這里有一個(gè)謎語(yǔ)，看看聰明的你們能不能猜出來(lái)是什么。雨過(guò)天晴掛天上，身材細(xì)彎像座橋，讓我仔細(xì)數(shù)一數(shù)，七種顏色真漂亮。對(duì)，是“彩虹”.同學(xué)們真聰明，一猜就猜中了。它有七種顏色分別是：赤橙黃綠青藍(lán)紫那這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這美麗的《七色光之歌》（板書：《七色光之歌》）《太陽(yáng)出來(lái)了》說(shuō)到這七色光，那大家知道是誰(shuí)賜予它這美麗的顏色嗎？對(duì)了，是太陽(yáng)，只有太陽(yáng)出來(lái)了，在它的照耀下才會(huì)出現(xiàn)這美麗的景象。那接下來(lái)就讓我們用歌唱的形式將這壯麗的情景表現(xiàn)出來(lái)吧?。ǔ鍪尽短?yáng)出來(lái)了》合唱譜）二、學(xué)唱歌曲太陽(yáng)光芒萬(wàn)丈，將光明和溫暖灑向大地，而我們沐浴在這七色的陽(yáng)光下，快樂(lè)的生活，就讓我們用歌聲闡述這種美好吧！，回答問(wèn)題。① 歌曲的速度是怎樣的？（稍快）② 歌曲的情緒是怎樣的？（熱情、活潑），小組合作討論，找出旋律相似或者相同的樂(lè)句。（課件出示），找出你覺(jué)得難唱的旋律或者符號(hào)。（空拍、大切分、下滑音、波音）。學(xué)唱二聲部，師生共唱。，請(qǐng)小組唱。我們歌學(xué)的差不多了，在集體活動(dòng)中啊，我們經(jīng)常會(huì)“拉歌”對(duì)不對(duì)?。拷裉炖蠋熞瞾?lái)拉拉歌，同學(xué)們各個(gè)小組間比試一下?。ㄐ〗M演唱，師生評(píng)價(jià)）三、表現(xiàn)歌曲（課件展示）（用你擅長(zhǎng)、喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)歌曲，如：演唱、舞蹈、伴奏，注意合作和美感）（及時(shí)評(píng)價(jià)）四、小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我仿佛看到了多年后的你們正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界，我相信你們編制的世界一定會(huì)象七色光一樣美麗，下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌 我們講用合唱的形式來(lái)體驗(yàn)七色光的另一種美.
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