上冊語文七色光六教案-資料下載頁
2024-12-08 10:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．找出句子中意思相反的詞語，寫在括號里。海水，有的地方深，有的地方淺。虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。媽媽平時用錢很節(jié)省，從不浪費。丑小鴨昏到在冰上，一位好心的農(nóng)夫看到了把他代回家。如果媽媽在生邊，問問她刻怎么辦，那多好?。∈虑懊嬗幸粭l小河，河邊有一顆大揚樹。3．給完整句打“√”，不完整句打“×”。兇猛的老鷹和機(jī)靈的野兔。4．把下列句子分別改成“把”字句和“被”句子。我們已經(jīng)摘完了樹上的果子?！皩τ诟锩聵I(yè)的信心”這一偉大的力量占據(jù)著我父親李大釗的心。軍閥殘酷地殺害了我的父親李大釗。()張大爺真是又累又高興。()張大爺在場里曬了許多麥子。介紹科學(xué)家牛頓。本次語文綜合實踐活動的內(nèi)容是辦“剪貼報”。對“日積月累”的知識要多讀，輔助理解，然后再熟記。
【正文】 （３）議一議：學(xué)生小組合作交流讀書感受。 （４）說一說：不求統(tǒng)一答案，談?wù)勛约旱囊娊?、感受和收獲。 （５）知識擴(kuò)展：講講其他科學(xué)家的故事，如居里夫人、愛因斯坦等，激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。 大家一起來 本次語文綜合實踐活動的內(nèi)容是辦“剪貼報”。課前可布置學(xué)生做一些相關(guān)的準(zhǔn)備工作，如確定小組所辦“剪貼報”的內(nèi)容，根據(jù)內(nèi)容搜集相關(guān)材料，對版式設(shè)計和色彩運用有一定的設(shè)想等。 教學(xué)可作如下設(shè)計： （１）引導(dǎo)學(xué)生先給“剪貼報”起個名字，再按自己確定的內(nèi)容設(shè)計欄目。 （２）引導(dǎo)學(xué)生從他們收集的材料中摘抄或剪裁圖畫；也可以鼓勵學(xué)生自己來寫和畫。 （３）在學(xué)生把文章和圖畫配齊后，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計編排版面。 （４）用彩筆涂上顏色，畫出報的邊線，一張漂亮的“剪貼報”就完成了。 （５）評一評，看哪個小組辦得好。 （６）展一展，讓學(xué)生在這個環(huán)節(jié)中進(jìn)一步體驗“尺有所短，寸有所長”的道理，同時體驗團(tuán)結(jié)合作中所感受的快樂和成功的喜悅。 教學(xué)方式。 學(xué)生以自主學(xué)習(xí)為主，教師要 把握好自己的角色。 對“日積月累”的知識要多讀，輔助理解，然后再熟記。
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