魯教版九下黃生借書(shū)說(shuō)論讀書(shū)教案及練習(xí)-資料下載頁(yè)
2025-11-26 01:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】書(shū)非借不能讀也：書(shū)不是借來(lái)的就不會(huì)好好地讀。非夫人之物而強(qiáng)假焉：不是那人自己的物品而勉強(qiáng)從別人那里借到。強(qiáng)假，勉強(qiáng)借來(lái)。惴惴焉摩玩之不已：忐忑不安地將它玩弄不止。惴惴，惴惴不安、提心吊膽，憂懼的樣子。摩玩，玩弄，撫弄。必高束焉，庋藏焉：一定捆起來(lái)掛在高處，收藏起來(lái)?！案摺毙稳菰~作“束”的狀語(yǔ)，“在高。庋，置放；收藏。俟，等候、等待。異日，日后、將來(lái)。有所覽，有看到的。俸去書(shū)來(lái)，落落大滿：薪俸花掉了，書(shū)籍買來(lái)了，（屋里）到處都堆放滿了。俸，指官俸，做官的俸祿。33歲辭官后居住在南京小倉(cāng)山，葛萊律師公會(huì)為高級(jí)生，二十二歲時(shí)被認(rèn)可為律師。同年因受賄被彈劾，判處四萬(wàn)鎊罰金，并終。持久不腐，在大風(fēng)雪中受凍，患重感冒逝世。生對(duì)社會(huì)的作用，提出“知識(shí)就是力量”。
【正文】 實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫(xiě)作能使人精確?！边@樣。 【模擬試題】（答題時(shí)間： 45 分鐘） 一、解釋加點(diǎn)的詞。 （ 1）然后嘆借者之用心專（ ） （ 2）汗牛塞屋，富貴家之書(shū)（ ） （ 3）非夫人之物而強(qiáng)假焉（ ） （ ） （ 4）其切如是（ ）（ ） （ 5）落落大滿（ ） （ 6）少時(shí)之歲月為可惜也（ ） 二、課內(nèi)閱讀題。 書(shū)非借不能讀也。子不聞藏書(shū)者乎？七略四庫(kù)，天子之書(shū)，然天子讀書(shū)者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書(shū)，然富貴人讀書(shū)者有幾？其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高 束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。 1. 注音。 惴（ ） 庋（ ） 2. 解釋。 強(qiáng)假： _________ ；高束： _________。 3. 解釋句中“然”字。 ①然天子讀書(shū)者有幾。（ ） ②非獨(dú)書(shū)為然，天下物皆然。（ ） 4. 翻譯下列短語(yǔ)及句子。 ①七略四庫(kù)，天子之書(shū)。 ②汗牛塞屋。 ③書(shū)非借不能讀也。 ④曰“姑俟異日觀”云爾。 5. 指出本段中判斷句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句各一例。 6. 分辨“祖父”、“子孫”的古今義。 7. 概括本 語(yǔ)段大意。 8. 本段運(yùn)用了 _______________手法，寫(xiě)出了讀書(shū)人的兩種態(tài)度，表明作者“ _____________”的觀點(diǎn)。 三、閱讀題。 狡詐者（ ）學(xué)問(wèn)，愚魯者（ ）學(xué)問(wèn)，聰明者則（ ）學(xué)問(wèn)。知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用它，運(yùn)用智慧在書(shū)本之外。這是技藝，不體驗(yàn)就學(xué)不到。讀書(shū)的目的是為了認(rèn)識(shí)事物原理。為挑剔辯駁去讀書(shū)是無(wú)聊的。但也不可過(guò)于迷信書(shū)本。求知不是為了吹噓炫耀，而應(yīng)該是為了尋找真理，啟迪智慧。 1. “羨慕”“輕鄙”“運(yùn)用”三詞在文中括號(hào)內(nèi)依次應(yīng)為： 、 、 。 2. 表現(xiàn)兩種不同求知目的的短語(yǔ)分別是 和 。 3. 結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加線詞語(yǔ)的意思。 ①這是技藝 ②運(yùn)用智慧在書(shū)本之外 ③吹噓炫耀 ④為挑剔辯駁去讀書(shū)是無(wú)聊的 4. 簡(jiǎn)答下面問(wèn)題。 ①寫(xiě)出這段文字的中心論點(diǎn)。 ②說(shuō)明這段文字的論證方法。 ③歸納這段文字的大意。 【試題答案】 一、（ 1）感嘆；（ 2）使??流汗；（ 3）那人 借；（ 4）迫切的心情 這樣；（ 5）堆集的樣子；（ 6）值得珍惜 二、 1. zhu236。 guǐ 2. 勉 強(qiáng)借來(lái)；擱起來(lái)放在高處。 3. ①然而；②這樣。 4. ①七略四庫(kù)是皇帝的書(shū)；②搬運(yùn)起來(lái)使牛累得流汗，放在家里就把屋子堆得滿滿的；③書(shū)如果不是借來(lái)的就不能好好讀；④暫且等到將來(lái)看吧。 5. 判斷句：書(shū)非借不能讀也。反問(wèn)句：然天子讀書(shū)者有幾；設(shè)問(wèn)句：子不聞藏書(shū)者乎??無(wú)論焉。 6. 祖父：古義 —— 祖父和父親；今義一一爺爺；子孫：古義一一兒子和孫子；今義一一孩子。 7. 提出中心論點(diǎn)，列舉并分析藏書(shū)者不讀書(shū)的情形。 8. 對(duì)比 書(shū)非借不能讀也 三、 1. 輕鄙 羨慕 運(yùn)用 2. “吹噓炫耀”和“尋找真理、 啟迪知慧” 3. ①運(yùn)用學(xué)問(wèn) ②不在所讀的書(shū)本當(dāng)中 ③夸大或無(wú)中生有地說(shuō)自己或別人的優(yōu)點(diǎn) ④故意找書(shū)的問(wèn)題，與作者辯駁。 4. ①最后一句 ②對(duì)比論證，講道理論證 ③分析不同的人對(duì)待學(xué)問(wèn)的不同態(tài)度，進(jìn)而歸結(jié)出求知的目的。
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