【導(dǎo)讀】什么樣的程序進(jìn)行呢?對(duì)比氧氣,預(yù)測(cè)氯氣可能的化學(xué)性質(zhì)。味(如何聞氣體的氣味?)分析總結(jié)氯氣的物理性質(zhì)。供的試劑和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證氯水中的成分?你將如何處理剩余的。是空氣和水蒸氣。據(jù)此完成下列各題。與研究目的直接相關(guān)。請(qǐng)?jiān)趫DD處補(bǔ)充完整,表明克服了事故隱患。
【總結(jié)】第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類第一課時(shí)元素與物質(zhì)的關(guān)系物質(zhì)的分類課前延伸學(xué)案【教師寄語】從認(rèn)真自學(xué)中培養(yǎng)自己的能力【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.使學(xué)生初步接觸各種元素及其化合物。2.使學(xué)生知道元素可以游離態(tài)和化合態(tài)兩種形態(tài)存在。3.知道每一種元素都有自己的物質(zhì)家族,建立起元素與物質(zhì)家族的關(guān)系。4.了解110多種元素為
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】化學(xué):魯科版必修2《原子結(jié)構(gòu)》教案(2)原子結(jié)構(gòu)教案知識(shí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)原子核的結(jié)構(gòu)2、理解質(zhì)量數(shù)和AZX的含義,3、掌握質(zhì)量數(shù)、質(zhì)子數(shù)4、理解元素、核素、同位素的含義,會(huì)判斷同位素能力情感目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析處理、概括總結(jié)能力2、嘗試運(yùn)用比較、歸納等方法對(duì)信息進(jìn)行加工3、通過假說、模型等科學(xué)研究
2024-12-05 01:26
【總結(jié)】2020-2020學(xué)年魯教版化學(xué)必修1同步練習(xí)第1章第3節(jié)化學(xué)中的常用量——物質(zhì)的量一.教學(xué)內(nèi)容:第1章第3節(jié)化學(xué)中的常用量——物質(zhì)的量二.教學(xué)目的1、了解物質(zhì)的量、摩爾、阿伏加德羅常數(shù)、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積及物質(zhì)的量濃度等概念的意義。2、掌握以物質(zhì)的量為中心的化學(xué)量之間
2024-11-15 11:24
【總結(jié)】大膽的猜測(cè)為什么要研究物質(zhì)性質(zhì)?我們應(yīng)怎樣研究物質(zhì)的性質(zhì)呢?--利用溴化銀的感光性--利用疊氮化鈉(NaN3)在強(qiáng)烈撞擊的情況下快速分解產(chǎn)生大量氮?dú)獾男再|(zhì)--利用有關(guān)燃料的性質(zhì)制成火箭推進(jìn)劑(第一課時(shí))我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了哪些主要物質(zhì)?
2024-11-23 14:10
【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)1(必修)第二章第一節(jié)元素與物質(zhì)的分類元素與物質(zhì)的分類問題探究一聯(lián)想·質(zhì)疑(本節(jié)的核心問題)(1)110多種元素是如何構(gòu)成幾千萬種物質(zhì)的?(2)為了更好地研究物質(zhì)的性質(zhì)和用途,應(yīng)怎樣對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類?用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)分類?(3)各
2024-11-18 07:42
【總結(jié)】第四節(jié)塑料橡膠纖維一、教材分析(一)知識(shí)脈絡(luò)本節(jié)教材在學(xué)生學(xué)習(xí)了淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等天然有機(jī)高分子化合物之后,很自然地過渡到學(xué)習(xí)合成有機(jī)高分子化合物,首先介紹有機(jī)高分子化合物的相對(duì)分子質(zhì)量,然后初淺地以聚乙烯、聚氯乙烯為例介紹有機(jī)高分子化合物的結(jié)構(gòu)與基本性質(zhì),合成高分子化合物在溶劑中的溶解和在不同溫度時(shí)的性能變化等性質(zhì)是與合成
2024-12-04 23:32
【總結(jié)】化學(xué):魯科版必修2《原子結(jié)構(gòu)》教案(1)第一章原子結(jié)構(gòu)與元素周期律【教學(xué)目的】1.熟悉原子核、核外電子排布的綜合知識(shí)2.掌握元素周期律內(nèi)容、元素周期表的結(jié)構(gòu),理解“位-性-構(gòu)”的關(guān)系【重點(diǎn)、難點(diǎn)】原子核結(jié)構(gòu)、元素周期律和周期表[【教學(xué)過程】1.原子結(jié)構(gòu)原子
【總結(jié)】夏邑縣濟(jì)陽初中九年級(jí)化學(xué)教學(xué)案課題:物質(zhì)性質(zhì)的探究班級(jí):學(xué)生姓名:自學(xué)——質(zhì)疑——解疑學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的含義(2)初步學(xué)會(huì)酒精燈的使用和物質(zhì)加熱的方法。(3)初步
2024-12-05 00:41
【總結(jié)】化學(xué):魯科版必修1《碳的多樣性》教案(1)碳的多樣性一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)為山東科技出版社出版的高中化學(xué)必修1教材第三章第一節(jié)第一課時(shí)的內(nèi)容。碳是一種重要的非金屬元素,碳及其化合物在生活、生產(chǎn)實(shí)際中的應(yīng)用非常廣泛。碳及其某些重要化合物的性質(zhì)在初中化學(xué)已有涉及,本節(jié)繼續(xù)較深入的介紹碳的多樣性及碳轉(zhuǎn)化的多樣性,使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)碳與人類生產(chǎn)、生活的關(guān)
2024-12-07 00:20
【總結(jié)】第1節(jié)元素與物質(zhì)的分類一.教材分析(一)知識(shí)脈絡(luò)學(xué)生在初中化學(xué)中已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾種具體物質(zhì)的性質(zhì)和單質(zhì)、酸、堿、鹽、氧化物的一般性質(zhì),但他們只是從單個(gè)物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),尚未從一類物質(zhì)的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì),更未建立起元素與物質(zhì)的關(guān)系。因此,通過元素與物質(zhì)的關(guān)系的研究,引導(dǎo)學(xué)生以元素的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)物質(zhì);通過研究用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類,
2024-12-08 20:03
【總結(jié)】第二節(jié)鋁金屬材料【教材分析】鋁是一種非常重要的金屬,鋁單質(zhì)及其合金在生產(chǎn)和生活中的用途廣泛,鋁及其化合物的性質(zhì)是高中階段的重要知識(shí)點(diǎn),本節(jié)內(nèi)容可以進(jìn)一步豐富學(xué)生對(duì)金屬元素及其化合物知識(shí)的認(rèn)識(shí),給他們一個(gè)更為廣闊的認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的空間,也為后面學(xué)習(xí)元素周期律和元素周期表打下基礎(chǔ)。同時(shí)讓學(xué)生了解金屬及其合金在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活等方面的重要應(yīng)用,認(rèn)識(shí)鋁的物
2024-12-05 01:28
【總結(jié)】第四章研究型實(shí)驗(yàn)第一節(jié)物質(zhì)性質(zhì)的研究第1課時(shí)選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)一七四三年,拉瓦錫出生在一個(gè)律師之家。二十歲的時(shí)候,拉瓦錫從大學(xué)法律系畢業(yè)??墒?,他酷愛化學(xué),二十五歲時(shí)成為法國科學(xué)院院士。1774年研究空氣的20天實(shí)驗(yàn)研究型實(shí)驗(yàn)拉瓦錫發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),鐘罩里的空氣的體積,大約減少了五分
2025-01-13 21:45
2024-11-17 13:02
【總結(jié)】第二節(jié)研究物質(zhì)性質(zhì)的方法和程序-2一、選擇題1.下列說法正確的是A.潮濕的氯氣具有漂白性B.氯氣是黃綠色的,氯化氫也呈黃綠色C.液氯是氯氣的水溶液D.氯氣有毒,氯離子也有毒2.下列物質(zhì)中含有氯離子的是A.氯水B.氯酸鉀C.液態(tài)氯化氫D.氯氣3.下列物質(zhì)中含有氯分子的是A.氯水
2024-11-29 10:07
【總結(jié)】2021-2021學(xué)年度上學(xué)期期末模塊測(cè)試題高一化學(xué)參考答案一、選擇題(本題包括20小題,每題3分,共60分。每小題只有一個(gè)..選項(xiàng)符合題意。)題號(hào)12345678910答案CDBCA[A]DAB
2024-12-05 05:22