【導(dǎo)讀】本節(jié)教材在學(xué)生學(xué)習(xí)了淀粉、纖維素、蛋白質(zhì)等天然有機(jī)高分子化合物之后,高分子塑料、橡膠、纖維中某些有代表性的品種。新教材依然保持緊密聯(lián)系實(shí)際和新的化學(xué)知識(shí)從生活和生產(chǎn)實(shí)際切入的風(fēng)格,礎(chǔ)”奠定必要基礎(chǔ)。代科技發(fā)展中的廣泛應(yīng)用。途徑和方法,培養(yǎng)他們的綠色化學(xué)思想和環(huán)境意識(shí),提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。密切聯(lián)系,同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)能力,豐富他們的學(xué)習(xí)方式。用互動(dòng)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生探究有機(jī)合成材料的組成、性能的興趣。。經(jīng)計(jì)算,它們的相對(duì)分子質(zhì)量分別為180和890。數(shù)值已經(jīng)不小,但是,我們?nèi)苑Q。合物,簡(jiǎn)稱高分子或聚合物。而成的,其中的n表示結(jié)構(gòu)單元重復(fù)的次數(shù)。向試管中加入少量汽油后,有些體型高分子一經(jīng)加工成。1.為什么聚乙烯塑料涼鞋破裂可以熱補(bǔ),而電木插座不能熱修補(bǔ)。會(huì)出現(xiàn)什么后果。