陶校長的演講第一課時優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2024-10-21 13:54本頁面
【正文】 抄寫課后第三題詞語兩遍。板書：陶校長的演講健康學問提 道德每天四問工作激勵、鞭策長足進步 〖你正在瀏覽《老百曉在線》第五篇：陶校長的演講第二課時專題２．《陶校長的演講》第二課時教學目的：１． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復述課文。2．明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。3．感受演講稿的情真意切，樂于模仿遷移運用。教學重點、難點：理解“每天四問”的重要意義 教學過程：一、導入1．上節(jié)課我們學習了陶校長的演講，誰來說說陶校長跟大家講了哪幾個問題？（陶校長要求我們每天問問自己在“健康”、“學問”、“工作”、“道德”方面有沒有進步）二、學習課文練習演講（一）學習“問健康”部分，指名讀第二節(jié)。問：作者為什么第一個要談健康問題？（指名回答）出示：“因為健康是生命之本，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想?！?1)本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。抓“有了……才有……否則……”體會健康的重要性，是一切的根本。誰能用“有了……沒有……”這樣的句式來說一說有健康的身體和沒有健康的身體的區(qū)別呢？(2)健康是如此重要，所以陶校長希望我們從小樹立“健康第一”的觀點，有好的身體真好??！那怎樣才能擁有健康的身體呢？(要有健康的身體要從兩方面去做。讓學生說說“鍛煉”為什么是金字旁，火字旁？，明白鍛煉要吃得了苦，經(jīng)受得住考驗。生命在于運動。舉例說說對“科學合理的生活和作息”的理解。)(3)小結：只有這樣，我們才能筑起堅固的“健康堡壘”。練習演講（運用語氣、語調(diào)、重音等，還可加上適當?shù)氖謩荩ǘW習演講“問學問”部分（1）、指名讀第三節(jié)（2）為什么要“問學問” ？出示：學問是一切前進活力的源泉?！笾俏覀兊闹饕蝿眨辛恕拍堋?。理解“源泉”（問渠那得清如許，為有源頭活水來）（強調(diào)有學問的重要性，結合生活體驗講；在學生演講時指導停頓及重音。）（3）要是自己的學問有進步，要怎么做？……要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力…… 要認準目標，鉆進去，展開來。舉例說說怎么做就是 “鉆進去”，“展開來”。（有鉆研精神，能觸類旁通，舉一反三）齊聲演講讀課文指名演講（三）、自讀自悟5自然段，練習演講。分工學習課文，1—2組同學重點學習第4自然段；3—4組同學重點學“問道德”部分。交流收獲，指導演講（1）“問工作”部分舉例說說班級中工作認真負責的同學；鼓勵同學們都來承擔學校工作，班級工作，鍛煉能力，培養(yǎng)責任心。指導演講重點句。（2）“問道德”部分舉例說明“根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人?！薄拔覀兊綄W校里來，除了要學習文化知識，更要緊的是要學習做人，學習做真人?！薄罢嫒恕笔鞘裁礃拥娜?？（真誠，不虛偽的人。）我們要遵守哪些“公德”（應該遵守的公共道德，學生舉例）有“私德”的人又有些什么表現(xiàn)？（文明禮貌、拾金不昧、樂于助人、愛護環(huán)境……。）（3）練習有感情地演講5自然段。（四）、學習第6自然段。（1）同學們對這篇講稿領會得很好，講得也很好，那陶校長為什么要我們每天四問呢？我們來讀讀最后一段（2）說說從陶校長的結束語中明白了些什么？三、實踐拓展陶行知先生從健康、學問、工作、道德四個大的方面做了深入淺出的演講，要求我們做到每天四問，以此來激勵和鞭策自己不斷進步。其實，我們每位同學的具體情況都不同，存在的問題也不同，除了這四問，我們還可以問些什么？（最近視力有沒有提高；課堂發(fā)言有沒有進步；文明守紀做得怎么樣等）每位同學向自己提一個問題，仿照陶校長演講的層次有條理地說一說。╳ ╳有沒有提高——有，提高了多少；沒有，是什么原因——怎么看待這問題，以后準備怎么做。四、布置作業(yè)仿照課文某一問的寫法，向自己提一個問題，有條理地說一說，然后寫下來。建議在班隊活動時召開一次演講會，演講內(nèi)容可搜集合適的演講稿，也可自己寫、合作寫。板書：陶校長的演講健康 生命之本四問 學問 前進活力源泉工作 也是學習道德 做人的根本
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