陶校長的演講第一課時(shí)優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁
2025-10-12 13:54本頁面
【正文】 抄寫課后第三題詞語兩遍。板書：陶校長的演講健康學(xué)問提 道德每天四問工作激勵(lì)、鞭策長足進(jìn)步 〖你正在瀏覽《老百曉在線》第五篇：陶校長的演講第二課時(shí)專題２．《陶校長的演講》第二課時(shí)教學(xué)目的：１． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷激勵(lì)和鞭策自己的好習(xí)慣。3．感受演講稿的情真意切，樂于模仿遷移運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解“每天四問”的重要意義 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1．上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了陶校長的演講，誰來說說陶校長跟大家講了哪幾個(gè)問題？（陶校長要求我們每天問問自己在“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道德”方面有沒有進(jìn)步）二、學(xué)習(xí)課文練習(xí)演講（一）學(xué)習(xí)“問健康”部分，指名讀第二節(jié)。問：作者為什么第一個(gè)要談健康問題？（指名回答）出示：“因?yàn)榻】凳巧?，有了健康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實(shí)現(xiàn)崇高的理想?！?1)本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。抓“有了……才有……否則……”體會(huì)健康的重要性，是一切的根本。誰能用“有了……沒有……”這樣的句式來說一說有健康的身體和沒有健康的身體的區(qū)別呢？(2)健康是如此重要，所以陶校長希望我們從小樹立“健康第一”的觀點(diǎn)，有好的身體真好?。∧窃鯓硬拍軗碛薪】档纳眢w呢？(要有健康的身體要從兩方面去做。讓學(xué)生說說“鍛煉”為什么是金字旁，火字旁？，明白鍛煉要吃得了苦，經(jīng)受得住考驗(yàn)。生命在于運(yùn)動(dòng)。舉例說說對“科學(xué)合理的生活和作息”的理解。)(3)小結(jié)：只有這樣，我們才能筑起堅(jiān)固的“健康堡壘”。練習(xí)演講（運(yùn)用語氣、語調(diào)、重音等，還可加上適當(dāng)?shù)氖謩荩ǘW(xué)習(xí)演講“問學(xué)問”部分（1）、指名讀第三節(jié)（2）為什么要“問學(xué)問” ？出示：學(xué)問是一切前進(jìn)活力的源泉?！笾俏覀兊闹饕蝿?wù)，有了……才能……。理解“源泉”（問渠那得清如許，為有源頭活水來）（強(qiáng)調(diào)有學(xué)問的重要性，結(jié)合生活體驗(yàn)講；在學(xué)生演講時(shí)指導(dǎo)停頓及重音。）（3）要是自己的學(xué)問有進(jìn)步，要怎么做？……要專心致志，就要有堅(jiān)韌不拔的意志力…… 要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，鉆進(jìn)去，展開來。舉例說說怎么做就是 “鉆進(jìn)去”，“展開來”。（有鉆研精神，能觸類旁通，舉一反三）齊聲演講讀課文指名演講（三）、自讀自悟5自然段，練習(xí)演講。分工學(xué)習(xí)課文，1—2組同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段；3—4組同學(xué)重點(diǎn)學(xué)“問道德”部分。交流收獲，指導(dǎo)演講（1）“問工作”部分舉例說說班級(jí)中工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的同學(xué)；鼓勵(lì)同學(xué)們都來承擔(dān)學(xué)校工作，班級(jí)工作，鍛煉能力，培養(yǎng)責(zé)任心。指導(dǎo)演講重點(diǎn)句。（2）“問道德”部分舉例說明“根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對社會(huì)有用的人?！薄拔覀兊綄W(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人?！薄罢嫒恕笔鞘裁礃拥娜耍浚ㄕ嬲\，不虛偽的人。）我們要遵守哪些“公德”（應(yīng)該遵守的公共道德，學(xué)生舉例）有“私德”的人又有些什么表現(xiàn)？（文明禮貌、拾金不昧、樂于助人、愛護(hù)環(huán)境……。）（3）練習(xí)有感情地演講5自然段。（四）、學(xué)習(xí)第6自然段。（1）同學(xué)們對這篇講稿領(lǐng)會(huì)得很好，講得也很好，那陶校長為什么要我們每天四問呢？我們來讀讀最后一段（2）說說從陶校長的結(jié)束語中明白了些什么？三、實(shí)踐拓展陶行知先生從健康、學(xué)問、工作、道德四個(gè)大的方面做了深入淺出的演講，要求我們做到每天四問，以此來激勵(lì)和鞭策自己不斷進(jìn)步。其實(shí)，我們每位同學(xué)的具體情況都不同，存在的問題也不同，除了這四問，我們還可以問些什么？（最近視力有沒有提高；課堂發(fā)言有沒有進(jìn)步；文明守紀(jì)做得怎么樣等）每位同學(xué)向自己提一個(gè)問題，仿照陶校長演講的層次有條理地說一說。╳ ╳有沒有提高——有，提高了多少；沒有，是什么原因——怎么看待這問題，以后準(zhǔn)備怎么做。四、布置作業(yè)仿照課文某一問的寫法，向自己提一個(gè)問題，有條理地說一說，然后寫下來。建議在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)召開一次演講會(huì)，演講內(nèi)容可搜集合適的演講稿，也可自己寫、合作寫。板書：陶校長的演講健康 生命之本四問 學(xué)問 前進(jìn)活力源泉工作 也是學(xué)習(xí)道德 做人的根本
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