陶校長的演講第一課時優(yōu)秀范文5篇-免費閱讀
【正文】 ╳ ╳有沒有提高——有，提高了多少；沒有，是什么原因——怎么看待這問題，以后準備怎么做。（2）“問道德”部分舉例說明“根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人?！笾俏覀兊闹饕蝿眨辛恕拍堋??！?1)本，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。四、指導寫字陶、演、煉、彼、穩(wěn)都是左右結構，左寬右窄；堡、壘上下結構，上大下小。（演講就是在群眾集會或會議上就某個問題說明道理，發(fā)表見解。了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵和鞭策自己的好習慣。全體師生在陶行知帶領下，團結一致，開荒生產，一日兩餐稀飯，度過艱難時期。(2)指名演講，學生評議。C、“否則”是進一步肯定健康的重要。（板書：四問）（3）分別指名讀2——6自然段，明確各段演講中心。（在群眾集會或重大的會議上就某個問題說明事理，發(fā)表見解。正確、流利地朗讀課文。討論理解演講的特點。學會10個生字，會認4個，理解有關新詞?？偨Y：陶校長通過通俗易懂的話語告訴我們?yōu)槭裁匆獑栠@些問題，說得非常有道理，讓人聽了非常信服，這叫言之有理。舉例說明“根本一壞，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。比如科學技術的進步改變了人類的生活?！币薪】档纳眢w要從兩方面去做。（問健康：問什么——為什么問——該怎么做——提出希望）理解“健康第一”的觀點（1）現(xiàn)在你覺得能演講好“問健康”這部分內容了嗎?如果不行,就再讀讀(“讀”字上加圈),抓重點句子,不太理解的地方讀讀想想,體會一下作者的見解是什么,想說明什么。相機正音。這次演講的背景：皖南事變后，重慶政治黑暗，物價飛漲，育才學校受到特務威脅和經濟斷絕的嚴重困難。1917年他抱著教育救國的思想回國，歷任南京高等師范學校教授、教務主任等職。五、教時安排：兩課時第一課時 課時目標：能正確、流利地朗讀課文，學會本課的9個生字，理解生詞；學會用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。讓學生能夠學會反思，學會慎獨，繼承發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)的美德。結構上，文章按“總分總”方式謀篇，以“問什么、為什么問，怎么辦”方式構段，四問雖然內容不同，但采取的敘述句式卻極為相似，樣的“雷同”反而可以一唱三嘆，舉一反三，可以在極短的時間內，給讀者以聽覺上的強化。課時準備：搜集陶行知的有關資料、陶先生兒歌若干一、引入新課:（出示《人有兩個寶》）同學們還記得這首小兒歌嗎？讀一讀。于1927年創(chuàng)辦曉莊學校。全體師生在陶行知帶領下，團結一致，開荒生產，一日兩餐稀飯，度過艱難時期。三、了解課文主要內容：請同學們默讀這“四問”，細細品味，陶校長是如何講清每一問的，每一問都講了幾方面的內容。（2）交流討論A、“有，進步了多少？”（應該有進步，還應該爭取大進步。讓學生說說是怎么鍛煉的，猜猜“鍛煉”為什么是金字旁，火字旁？投影畫面明白鍛煉本意，明白鍛煉要吃得了苦，經受得住考驗。怎么做：要……就要專心致志，就要……堅韌不拔，要認準目標，鉆進去，展開來（舉例說說怎么做就是“專心致志”，“堅韌不拔”，“鉆進去”，“展開來”。比如，高科技犯罪（電腦黑客）。（黑板旁板書：言之有理）七、作業(yè)設計：（一）填字： Lian 鍛（煉）精（練）（連）接簡（練）（煉）鋼Ji立（即）（即）使（既）然（及）時奮筆（疾）書 Li（歷）史日（歷）鼓（勵）（厲）害激（勵）再接再（厲）（二）在括號里填上合適的關聯(lián)詞語，并用所填的詞語寫一句話。了解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學生不斷激勵自己、鞭策自己成為習慣。（演講就是在群眾集會或會議上就某個問題說明道理，發(fā)表見解。初步感知課文主要內容。出示卡片“說明事理發(fā)表見解”）（3）老師演講式讀課文第二自然段，然后讓學生說說老師發(fā)表了什么見解，明白何為演講。（板書：健康、學問、工作、道德）三、感悟演講內容，學習演講（一）學習演講“問健康”部分理清層次（1）假如讓你來講健康問題，你會從哪幾方面來講？（2）讀第二自然段，看看作者從哪些方面來講的？也可同座交流。
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