陶校長的演講第一課時(shí)優(yōu)秀范文5篇(完整版)
【正文】 課的9個(gè)生字（其中“韌”字只識(shí)不寫），理解生詞；學(xué)會(huì)用“即使……也……”、“既要……也要……”造句。板書“陶”說說去“阝”加“艸”是什么字，加“氵”是什么字，學(xué)生描紅“陶”，課題板書完整。在曉莊師范，陶行知脫去西裝，穿上草鞋，和師生同勞動(dòng)、同生活，以“千教萬教教人求真、千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”自勉勉人。板書課題，請同學(xué)們打開課本，自由讀讀課文，想一想陶校長在這次演講中講了什么？注意將課文讀得正確、流利。）陶校長說話多有條理，讓人聽了很清楚?！保ū?，事情的根本，最重要的，生命的存在最重要的是健康。E、說說對“健康堡壘”的理解。）（2）工作：A、層次：問什么——為什么要問B、重點(diǎn)句：“這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力，是我們將來步入社會(huì)做大事的基礎(chǔ)?！薄拔覀兊綄W(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做真人。即使困難再大，我們也要想辦法解決，絕不能向困難低頭。教學(xué)重難點(diǎn)：陶行知為什么作這篇演講，寫讀后感。演講的內(nèi)容貼近生活，講的是真話。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。（板貼小小演講家標(biāo)志）請一學(xué)生說說現(xiàn)在能作個(gè)演講嗎？從而明白作演講首先要有話要講，然后向大家提供一篇演講稿，打開課本。（問健康：問什么——為什么問——該怎么做——提出希望）理解“健康第一”的觀點(diǎn)（1）現(xiàn)在你覺得能演講好“問健康”這部分內(nèi)容了嗎?如果不行,再讀讀(“讀”字上加圈),抓重點(diǎn)句子,不太理解的地方讀讀想想,體會(huì)一下作者的見解是什么,想說明什么?！币薪】档纳眢w要從兩方面去做。（2）介紹演講稿寫作背景。出示卡片：感染聽眾受到啟發(fā)）C、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)有感染力地演講，可利用重音、停頓、語氣、手勢等幫助表明自己的見解。課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)陶行知的名言。演講中帶有強(qiáng)烈的感情，具有很大的感召力。板書：陶校長的演講健康學(xué)問提 道德每天四問工作激勵(lì)、鞭策長足進(jìn)步 〖你正在瀏覽《老百曉在線》第五篇：陶校長的演講第二課時(shí)專題２．《陶校長的演講》第二課時(shí)教學(xué)目的：１． 能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。讓學(xué)生說說“鍛煉”為什么是金字旁，火字旁？，明白鍛煉要吃得了苦，經(jīng)受得住考驗(yàn)。舉例說說怎么做就是 “鉆進(jìn)去”，“展開來”。）我們要遵守哪些“公德”（應(yīng)該遵守的公共道德，學(xué)生舉例）有“私德”的人又有些什么表現(xiàn)？（文明禮貌、拾金不昧、樂于助人、愛護(hù)環(huán)境……。板書：陶校長的演講健康 生命之本四問 學(xué)問 前進(jìn)活力源泉工作 也是學(xué)習(xí)道德 做人的根本。（四）、學(xué)習(xí)第6自然段。分工學(xué)習(xí)課文，1—2組同學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第4自然段；3—4組同學(xué)重點(diǎn)學(xué)“問道德”部分。舉例說說對“科學(xué)合理的生活和作息”的理解。3．感受演講稿的情真意切，樂于模仿遷移運(yùn)用。）出示詞語健康 本錢 尋求 崇高 理想 否則 持久 鍛煉 合理 作息 樹立 筑起 堅(jiān)固 堡壘 造福 專心致志 堅(jiān)忍不拔意志力 彼岸 擔(dān)任 影響 承擔(dān) 值日 值勤 管理 培養(yǎng) 責(zé)任心 基礎(chǔ) 穩(wěn)定 公德 私德 激勵(lì) 鞭策即使……也…… 既要……也要……三、指名讀課文叫六位同學(xué)起來讀課文，其他同學(xué)聽他們讀，并思考每一段分別寫了什么？第一自然段提出演講的內(nèi)容是“每天四問”第2—5自然段讓學(xué)生從“健康”、“學(xué)問”、“工作”、“道理”四個(gè)方面問問自己有沒有進(jìn)步。揭題：陶校長的演講介紹陶行知：我國近代著名的教育家，創(chuàng)辦了“曉莊”、“育才”等一批學(xué)校，培養(yǎng)了一批批、一代代人，創(chuàng)作了一部部教育著作，為我國的教育事業(yè)作出了巨大的、不朽的貢獻(xiàn)。板書設(shè)計(jì)：陶校長的演講四問：問健康、問學(xué)問、問工作、問道德 演講技巧：重音、停頓、語氣、手勢第四篇：2課陶校長的演講第一課時(shí)教案2陶校長的演講設(shè)計(jì)理念：本篇課文通俗易懂，以學(xué)定教，培養(yǎng)自學(xué)能力，以讀書訓(xùn)練為經(jīng)，語言文字訓(xùn)練為緯，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，以學(xué)生饒有興趣的說、演、讀來代替教師單一講的形式，在藝術(shù)熏陶下激發(fā)學(xué)生想象，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣、理解感情、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。他抱
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