浙教版二年級下冊給熊貓貼嘴巴教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-05 01:11本頁面
【導(dǎo)讀】１、初步學(xué)會觀察一次游戲的過程。２、能連貫地，有順序地說說這次游戲的過程。３、學(xué)習(xí)用“先??接著??最后??”、“有的??有的??還有的??”２、出示熊貓圖：看，這就是熊貓。１、沒有嘴巴多可惜呀，小朋友，你們說怎么辦呢？對，這節(jié)說話訓(xùn)練課，我們就一起來做一個簡單而有趣的游戲：給熊貓貼嘴巴。２、老師要給貼的同學(xué)加點(diǎn)難度，仔細(xì)看老師是怎樣做的，誰來說一說。４、現(xiàn)在，我們已經(jīng)做好了游戲的準(zhǔn)備工作，請他來給熊貓貼嘴巴。１、為了能達(dá)到有順序地介紹游戲經(jīng)過的目的，教學(xué)過程的設(shè)計努力體現(xiàn)有序。結(jié)果”，為高年級有順序地寫作打下了基礎(chǔ)。一部分優(yōu)秀學(xué)生在說話時，也能把這個道理說進(jìn)去，為高年級作文有中心打基礎(chǔ)。
【正文】 （１）事情的起因：看圖，有條理地觀察，說說從什么地方看出熊貓可愛。 （２）準(zhǔn)備：觀察老師的動作，有條理地說說老師的這一連串動作，并指導(dǎo)用 “先 ……接著 ……最后 ……”的句式做到表達(dá)有條理。 （３）經(jīng)過：用小黑板出示觀察思考題，指導(dǎo)學(xué)生觀察，幫助學(xué)生有條理地說話。在觀察同學(xué)們的表情時，用句式 “有的 ……有的 ……還有的 ……”幫助說話 。 １、 （４）結(jié)果：更可愛。特別是在小結(jié)時，整理了整個的說話條理 “起因、經(jīng)過、結(jié)果 ”，為高年級有順序地寫作打下了基礎(chǔ)。 ２、為了使學(xué)生表達(dá)時做到連貫，精心設(shè)計了各環(huán)節(jié)的過渡語，如： “沒有嘴 巴多可惜呀 ”等。 ３、貼嘴巴是一個有趣的游戲，在這個簡單的游戲中， 教師 特地設(shè)計了 “從貼不正到貼正 ”這么個過程，自然地引出 “做任何事都要動腦筋 ”這個道理。同時，使一部分優(yōu)秀學(xué)生在說話時，也能把這個道理說進(jìn) 去，為高年級 作文 有中心打基礎(chǔ)。
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