【正文】 旁，第五筆是提，不要寫成橫，右邊是相連的兩個“土”，最下面的橫要寫得長些。五、總結(jié)全文。小朋友們，通過今天的學習，我們又認識了許多字，還和夏姐姐交上了好朋友，如果你多看這方面的書，并且經(jīng)常用心地觀察大自然。你就會了解更多關(guān)于夏天姐姐的知識。三、欣賞動畫，朗讀課文欣賞課文動畫。老師范讀，學生配樂朗讀。師：聽小朋友們讀得這樣好老師也想試試，如果覺得老師讀得好就把掌聲送給我，如果你認為自己能超過老師，就把小手舉得高高的。強調(diào)：請小朋友們邊看、邊想。第四篇：識字1第二課蘇教二年級《練習一（1）》【學習內(nèi)容】第3頁練習一第1——4題?！緦W習目標】通過練習，幫助學生較好地掌握十幾減9的計算，力求能正確地算 出得數(shù)。能在具體的情境中提出和解決簡單實際問題?！緦W習重點】使學生掌握算法并能正確計算。【學習難點】熟練計算十幾減9，計算達脫口而出的程度?！菊n堂導學】一、揭示課題。上節(jié)課我們學習了十幾減9的知識，今天我們來做練習加深對知識的理解。二、鞏固練習，加深認識。開火車。（做練習六的第4題。）學生獨立完成在書上。再以開火車的形式交流答案。試一試。（做練習一第2題）讓學生獨立完成在書上，集體交流時讓學生比較一下每組題有什么特點，并通過計算、比較發(fā)現(xiàn)算式間的某種聯(lián)系，知道可以利用相鄰的算式推出得數(shù)。三、解決問題練習。做練習一第1題。（1）分別出示插圖，讓學生看圖說話，從中提出數(shù)學問題。（2）學生獨立計算，完成后同伴交流算法。做練習六第3題。游戲“跳樹樁”。比賽規(guī)則：計算又對又快，速度最快的同學獲勝，計算錯誤小猴就會從樹樁上掉下來了。讓兩名學生上臺比賽。同桌間比賽。抽幾道題讓學生說說計算的思路。四、課堂總結(jié)。第五篇：蘇教二冊 《識字7》教學設(shè)計蘇教二冊 《識字7》教學設(shè)計教學目的：學會本課7個生字，認識1個偏旁。理解第一則短文的意思，知道團結(jié)起來力量大的道理。有感情地朗讀全文。教具準備：教學掛圖，生字卡片教學過程：第一課時一、課前說：《小螞蟻搬走大青蟲的故事》（大概）：一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一條死去的大青蟲，去搬，搬不動。又來了一只，也搬不動。后來，又來了三只、四只……最后，一大群螞蟻終于把比它們體積大上千倍的大青蟲搬回洞里。討論：從這個故事中，你明白了什么道理？二、課內(nèi)悟（一）導入：認讀熟字：木、人、工、心。板書課題。（二）初次看圖，自瀆生字詞看書上的圖，想一想圖上畫了些什么？自由讀，遇到不認識的字多讀幾遍。輕聲讀，讀準字音，想一想課中哪些生字與圖有關(guān)？你是怎樣看出來的？（三）看圖學習生字詞出示左圖（一）圖上畫了誰？這位小朋友在干什么？（走路）他走路的姿勢像一個什么字？（出示）人“二人”是干什么的？左圖（二）（三）教法如上。小結(jié)：剛才我們邊看圖邊學習了哪幾個生字，新詞？想想，這些生字與圖有什么關(guān)系？（四）看圖學習短文自由讀短文要求：讀準字音，讀通句子。檢查自學情況：金：前鼻音成：翹舌音，后鼻音檢查兒歌朗讀情況讀懂兒歌：“二人從”是什么意思：“三人眾”是什么意思？“眾人一條心，黃土變成金”是什么意思？回顧剛才的“小螞蟻搬走大青蟲”的故事背兒歌三、教學生字認讀生字詞按筆順描紅反饋‘變、成、金’的筆順學新偏旁：“群”：羊字旁你是怎么記住這些字的？指導書寫，師重點指導以下字：眾：上面的人要蓋住下面的從，從的左邊的人的一捺要寫成一點。群：君與羊都要寫得瘦長些，羊的一豎還要寫得長些。成：第四筆斜鉤要寫舒展，略有弧狀金：人字頭要寫得舒展些，蓋住下面的字。學生提出難寫的字，師范寫。學生描紅、仿寫，師巡視指導。四、課后練：填空：成：共（）筆，第3筆是（），第5筆是（）。變：共（）筆，第3筆是（），第5筆是（）。金是（）結(jié)構(gòu)的字，共（）筆，第6筆是（）。課文內(nèi)容填空：一人單獨走是什么字？（）二人結(jié)伴走是什么字？（）三人成一群是什么字？（）教學后記：“群”“黃”容易寫成錯別字。第二課時教學目的：學會剩余5個生字，其中3個只識不寫。理解第二則短文的意思，知道團結(jié)起來力量大的道理。有感情地誦讀短文。教具準備：、生字卡片教學過程：一、復習抽讀生字卡片。指名背誦第一則短文。二、繼續(xù)看圖，學習生字詞。學生自學。討論交流，適當點撥。根據(jù)學生回答點撥，并相機出示生字詞，指導讀準生字字音。三、看圖學習短文自由讀短文。要求：看清音節(jié)，讀準字音。檢查兒歌朗讀情況。討論交流：這則兒歌你讀懂了哪句？說一說。有感情讀背短文。四、教學生字。認識本節(jié)課所學的生字詞。用“單、絲、線、獨”口頭組詞。在書上描紅“單、絲”。在習字冊上書寫“單、絲”。五、誦讀全文，檢測效果多種形式誦讀課文。多聽寫本課生字詞。六、小結(jié)七、教學后記：，掌握了一個偏旁：羊（羊字旁）。2．初步了解會意字的特點,學生主動識字的興趣較濃。3．能夠有感情朗讀兒歌，理解兩首兒歌的意思，懂得團結(jié)起來力量大的道理，并能與實際生活相聯(lián)系。4．在小組學習中，學生能夠合作探究、大膽交流。