蘇教版二年級(jí)語文下冊(cè)識(shí)字6教案-資料下載頁
2024-10-17 19:07本頁面
【正文】 江南水鄉(xiāng)的美。你還知道哪些關(guān)于江南的古詩？（交流學(xué)生網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)江南的古詩）讓我們學(xué)一學(xué)詩人的樣子再來贊一贊這景秀如畫的江南?。R讀）“嘟嘟”，汽車又到哪兒了？播放在海島開心游玩的情景。（這是什么地方？）一起讀，海島真好玩，難怪這么熱鬧。這里的太陽可厲害了。你能讀出太陽的厲害嗎？出示驕陽圖老師送給你一個(gè)詞驕陽似火。雖然海島驕陽似火，可是這兒卻有一種植物它不怕熱，你們知道是什么嗎？、你們覺得這椰樹怎么樣？你了解它嗎？椰樹長得很高大，郁郁蔥蔥，如果你去采一個(gè)椰果，把它剖開來，還會(huì)流出乳白的椰子汁，喝一口，味道好極了！誰來讀好這個(gè)詞語？一段難忘的海島旅行相信孩子們都很喜歡，喜歡海南島的小朋友站起來一起讀！祖國的南部驕陽似火，而祖國的西部卻飛雪飄飄，讓我們乘上飛機(jī)，俯瞰高原！你都看到了什么？在高原上我們看到了藍(lán)色的天空，白雪皚皚的雪山和成群的牦牛。讓我們來感受這天籟之音，體會(huì)這高原之美！（齊讀）連起來讀詞串：我們迎著瑟瑟的秋風(fēng)，來到一望無際的塞北草原，我們跨上駿馬，策馬揚(yáng)鞭，讀——；我們沐浴這瀟瀟春雨，漫步在如詩如畫如夢的江南水鄉(xiāng)，讀——；驕陽似火，我們又來到了迷人的海島，盡情地玩耍，讀——；最后我們還不畏寒冷，登上了冰雪高原，讀——；這次旅行愉快嗎？其實(shí)無論是塞北、江南、海島、高原，它們都有一個(gè)共同的家，那就是咱們的祖國。我們?cè)趤砼跗饡?，一邊讀一邊想象，把你見到的美景記在心中。請(qǐng)你來做小導(dǎo)游向大家介紹祖國的美景，用上文中的詞。我國的北部有（），東部的江南有（），南部的海島有（），西部高原有（）。四、學(xué)習(xí)生字出示三個(gè)生字，讀一讀，老師相信你們一定有自己的好辦法記住它們。用自己的方法記憶字形，集體交流。指導(dǎo)書寫在習(xí)字冊(cè)描紅、練寫。五、布置作業(yè)今天小朋友跟著老師一起游覽了咱們祖國，玩得也很開心，現(xiàn)在媽媽就要去旅游你準(zhǔn)備推薦他去哪個(gè)地方呢？為什么？請(qǐng)你任選課文的三個(gè)詞串向爸爸媽媽介紹這些旅游勝地。第五篇：蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè)識(shí)字6蘇教版語文二年級(jí)下冊(cè) 識(shí)字6（第二課時(shí)）執(zhí)教人：田蕾教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的三個(gè)生字。能正確、流利地朗讀詞串。對(duì)照詞語，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字，能正確地朗讀詞串。對(duì)照詞語，認(rèn)識(shí)12種動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備課件。學(xué)生：提前準(zhǔn)備動(dòng)物圖片和資料。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，你們喜歡動(dòng)物嗎？你們?nèi)ミ^動(dòng)物園嗎？今天老師帶你們?nèi)?dòng)物們真正的家——大森林里去看看，看看你認(rèn)不認(rèn)識(shí)它們？ 依次出示12種動(dòng)物的名字，讓學(xué)生說出動(dòng)物的名字。剛剛看了這么多的動(dòng)物，想不想和它們做朋友？ 那就讓我們一起走進(jìn)識(shí)字6，去了解它們吧！二、品讀韻文首先我們要讀好它們的名字?；顒?dòng)一：我會(huì)讀要求：小組互查，借助拼音，把動(dòng)物的名字讀準(zhǔn)確。遇到易讀錯(cuò)的詞語，小組提出來，提醒大家。帶著拼音你們讀的很好，那把拼音去掉看看是不是仍然讀的很好呢?；顒?dòng)一：我會(huì)讀要求：小組互查。小組做好匯報(bào)準(zhǔn)備。三、了解韻文這些動(dòng)物的名字我們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，下面我們就進(jìn)一步去了解它們?；顒?dòng)二：我了解 要求：組內(nèi)交流，你所了解的動(dòng)物。(說說你在哪兒見過它？它是什么樣子的？給你留下了什么印象？)提出組內(nèi)不了解的動(dòng)物，做好發(fā)言準(zhǔn)備。（拿出課前準(zhǔn)備好的動(dòng)物圖片，組內(nèi)交流。）剛才我們已經(jīng)了解了那么多的動(dòng)物，田老師還有個(gè)問題不明白，為什么“獅子、大象、老虎”這三個(gè)排在一起？為什么“仙鶴、孔雀、鸚鵡”這三個(gè)排在一起？ 【威武勇猛、漂亮美麗、機(jī)靈活潑、憨厚可愛】 誰能讀出這些動(dòng)物的特點(diǎn)？四、運(yùn)用韻文 看這幅圖，完成下面的句式?；顒?dòng)三：我會(huì)說要求：自己練說。組內(nèi)互相說一說。選出代表，做好發(fā)言準(zhǔn)備。森林里的動(dòng)物真多呀！有（）的（），有（）的（）；還有（）的（）??我最喜歡（），因?yàn)椋ǎ?。看來同學(xué)們都非常喜愛這些小動(dòng)物，那就帶著對(duì)它們的喜愛之情，讀出它們的特點(diǎn)來吧！五、學(xué)寫生字 活動(dòng)四：我會(huì)寫要求：小組討論，你有什么好方法來記住這三個(gè)生字？在書寫時(shí)要注意什么？ 教寫：鹿、斑、猴六、實(shí)踐作業(yè)利用休息日，讓你的爸爸媽媽帶你去認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物。
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