【導(dǎo)讀】,增強(qiáng)防治大氣污染的意識??諝獬煞值奶骄亢透稍锟諝庵懈鹘M分的體積百分?jǐn)?shù)。我們這節(jié)課學(xué)習(xí)空氣。吸;空氣里有二氧化碳,供植物進(jìn)行光合作用??現(xiàn)在我們沿著科學(xué)家。比例為例來學(xué)習(xí)。3-1,逐一分析實(shí)驗(yàn)裝置,刻度是為驗(yàn)證氧氣體積;移動,取出水中導(dǎo)管時,導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱。教師播放演示實(shí)驗(yàn)錄像。皮塞,觀察紅磷燃燒現(xiàn)象。學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式。發(fā)出黃色火焰,放出熱量,產(chǎn)生大量的白煙。你能分析出哪些結(jié)論?21%,稀有氣體占%,水不反應(yīng),不供給呼吸,總之,N2化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。學(xué)生練習(xí),鼓勵相互討論,下面請大家自學(xué)課。氮?dú)獾闹饕猛?。事,?yīng)學(xué)會主動學(xué)習(xí)。類氣體,而不是一種氣體。