湘教版化學九年單元2組成物質(zhì)的元素1-資料下載頁
2024-12-09 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】單元2組成物質(zhì)的元素教案。；初步認識元素周期表，知道它是學習和研究化學的工具。、化合物及氧化物。實驗為主，學生研讀，教師引導(dǎo)點撥。課本涉及的器材和藥品。達成學習目標1至3，分三步完成：A．達成目標1和231、2、3. 教學流程教師活動學生活動設(shè)計意圖。［引入］世界是由什么構(gòu)成的？早在幾千年的古代，中外哲學家。都在探討這個問題。紀，古希臘哲學家亞里士多德提。年就提出"五行說"，認為萬物是。是樸素的五元素說，為元素概念。的形成作出了不可磨滅的貢獻。請閱讀，總結(jié)物質(zhì)是由什么組成。［提示講解］研究表明，一切物。入的氧氣由氧元素組成；水由氫。的碳銨、尿素、硝銨之所以稱為?？嫉牧晳T及能力，建。立“物質(zhì)都是由元。素組成”的觀點。［板書］一、元素與元素符號。會歸納，促進學生思。作能力和良好的實。到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素有。指導(dǎo)根據(jù)元素組成對純凈物進。中有數(shù)，便于及時矯
【正文】 物、氧化物”的區(qū)分方法 , 認識自然界中各元素的含量 , 記住幾個化學元素之“最” , 擴大知識面，加深對元素的理解。 課堂收獲→鞏固練習→歸納總結(jié) 引導(dǎo)學生 課堂小結(jié) 學生各抒己見，自己課堂小結(jié) 做練習，進行思維訓(xùn)練 學生練習，教師評價。學生間可以討論，教師多觀察幫助學生。 總結(jié)自己的得失，心中有數(shù)，便于及時矯正。 明確本節(jié)知識內(nèi)容及要求。 獲得學生的 反饋信息。 【板書設(shè)計】 一、元素與元素符號 元素是一類原子 的總稱。 金屬元素 元素 非金屬元素 稀有氣體元素 （ 1）記住一些常見元素的名稱和符號； （ 2）元素符號表示的意義： ①表示某元素（宏觀意義） ②表示一個某原子（微觀意義） 注：對于 a金屬； b稀有氣體； c碳、硫、磷、硅等三類的元素符號則還有 ③表示某物質(zhì)（宏觀意義） 二、根據(jù)元素組成對純凈物進行分 類 單質(zhì) 純凈物 化合物 ： 氧化物等 三、自然界中各元素的含量 （ 由多到少 ）： O、 Si、 Al、 Fe、 Ca （ 由多到少 ）： O、 H、 Cl、 Na （ 由多到少 ）： O、 C、 H、 N、 Ca
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