湘教版小學美術二上神奇的小畫冊教案-資料下載頁
2024-12-05 01:01本頁面
【導讀】本課以小畫冊為內(nèi)容題材，融制作、繪畫、活動為一體開展學習。冊是由幾張大小相同的白紙對折后，再巧妙地剪為上下活頁，適當?shù)靥懋嫸?，可以隨意翻動上頁和下頁，而畫面的內(nèi)容隨著翻動的活頁出現(xiàn)有趣的變化。永遠是固定的，且十分巧妙。冊的評述交流活動可使學生充分感受到成功的喜悅和樂趣。將傾注極大的熱情，投入到學習活動中去。的障礙，尋求解決的方法，最終制作出一本神奇的小畫冊。在整個教學活動中，教師應創(chuàng)造機會，鼓勵學生的學習熱情，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。為了便于學生討論研究問題，可采用分組學習的方式，讓學生制作、交流。思妙想，創(chuàng)造表現(xiàn)——作業(yè)展示反饋評價。評價可以將自評和互評結(jié)合，讓學生在交流中看到積極學習的結(jié)果，感受學。睛一看，又是一個艷陽日。師暫且不講，由小朋友自己來想。并及時提出建議。和創(chuàng)意，對他們提出希望。畫冊沒有雷同，表現(xiàn)的非常豐富。
【正文】 助，討論：我們講一個什么故事？ 看看討論結(jié)果，肯定他們的創(chuàng)意，并及時提出建議。 著手繪制，自由空間（教師指導） 學生兩人一組開始繪畫。大膽想象，互相交流 表現(xiàn)出自己想象的故事情景。 培養(yǎng)學生的合作精神 作業(yè)展示反饋評價 （ 1）自己評價 （ 2）同學評價 （ 3）老師評價 （教師肯定學生的能力和創(chuàng)意，對他們提出希望。） 個別學生將自己的畫以講故事的形式說出來。 你喜歡誰的畫？為什么？ 展 示自己的學習成果，讓學生體驗到成功的喜悅，滿足表現(xiàn)的愿望，激發(fā)他們學習美術持久興趣。 習題設計 自己做一個神奇的小畫冊，然后畫上有趣的形象。 板書設計 神奇的小畫冊制作步驟： 折、剪、貼、想、畫 教 學 反 思 在本課教學中，使學生在玩中學，在學中玩，在積極快樂的氛圍中，讓學生體驗到了一次創(chuàng)造美的過程，并啟發(fā)學生將自己獨特的構(gòu)思表現(xiàn)出來。結(jié)果，同學們的小畫冊沒有雷同，表現(xiàn)的非常豐富。
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