湘教版小學(xué)美術(shù)二上灑水成畫教案設(shè)計-資料下載頁
2024-12-04 23:19本頁面
【導(dǎo)讀】繪畫學(xué)習(xí)的載體形式。通過灑水成畫參與游戲，滴水連線，灑水作畫，使學(xué)生從。兒童天性的需要滿足中引發(fā)學(xué)習(xí)欲望，促進學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)。徑，獲得改變美術(shù)課程學(xué)習(xí)方式的嶄新體驗。本年級小學(xué)生，學(xué)生能夠從中獲得眾多的學(xué)習(xí)收益和愉快體驗。形成自由大膽的線條造型繪畫能力和想象能力.3認(rèn)識繪畫及其工具材料的多樣性，了解線條和線條繪畫的基本知識。創(chuàng)作.每人準(zhǔn)備塑料瓶、并在瓶蓋上中央處用釘打個小洞。多角度進行教學(xué)設(shè)計，使本課的美術(shù)教學(xué)價值得到充分體現(xiàn)。以學(xué)生發(fā)現(xiàn)有趣的形象為契。機，深入探討“以瓶為筆、滴水連線”的技巧。瓶口與地應(yīng)保持較近的距離，使。畫出的線條清晰，用力擠壓瓶子或慢速移動均可畫出較粗的線條。應(yīng)注意師生的互動參與，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力和獲得心靈感悟。主題性集體繪畫，應(yīng)將內(nèi)容設(shè)計得廣泛一些，避免內(nèi)容題材過于單一的現(xiàn)象，評價可以組織集體觀賞，評析對集體作品的感受，
【正文】 成畫的盡情表現(xiàn)，為學(xué)生提供新穎的“玩中學(xué)”的途徑，獲得改變美術(shù)課程學(xué)習(xí)方式的嶄新體驗。 四、展示評價 下面，我們一起來欣賞集體創(chuàng)作快樂天地 .師：今天我們大家一起 集體欣賞 培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗 動手，互相合作，灑出了一片充滿歡樂的天地。小朋友真是了不起！我們大家一起鼓掌，表示祝賀！ 成功的喜悅。 五、習(xí)題設(shè)計 用水在籃球場上作一幅快樂天地圖。 六、板書設(shè)計 灑水成畫 方法 : 瓶口與地應(yīng)保持較近的距離，使畫出的線條清晰，用力擠壓瓶子或慢速移動均可畫出較粗的線條。 教 學(xué) 反 思 學(xué)生在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。在自由自在的美術(shù)表現(xiàn)活動中，大膽地采用各種造型方式，并借助自己的美術(shù)語言表達自己的想法。我相信學(xué)生通過這一節(jié)課，不僅僅學(xué)到了用各種能攜水的水工具作畫，更重要的是，他們知道美術(shù)不單純是一支筆和一本圖畫本里的事，而是生活中方方面面的事 .
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