湘教版美術三下可愛的班集體教案-資料下載頁
2024-12-05 00:59本頁面
【導讀】1．知道自己生活在集體中。2．懂得應該愛班集體。樂意參加集體活動?；钜呀?jīng)有一些切身感受，但僅僅是感性的，浮淺、零碎和片面的。愛，有比較明確的認識，從而提高熱愛班集體的自覺性。第一部分，具體寫李新所在的班集體怎樣好和李。面展現(xiàn)班集體很可愛，集體生活非常好。2．在班集體中，同學之間互相幫助，生活在班集體中進步快。體中感到很快活。分析課文時要兼顧這兩方面內容。教學中應注意聯(lián)系本班實際。教師應在課前進行調查，了解、掌握本。己班集體的可愛之處，并進行渲染。對于關心集體、多為集體做好事、珍惜集體榮譽等，在以后的課?！跋胍幌搿痹O在課文前面，用于上課起始的引入環(huán)節(jié)，際的意識，便于教師了解學生情況等。用于復習鞏固環(huán)節(jié)，要求學生按課文及“讀一讀”欄目中強調的要點，“夸一夸”欄目，不僅舉。3．班集體活動的照片，班集體的獎品、獎狀，專欄。2．邊聽邊想：錄像中的小學生為什么喜歡過集體生活？
【正文】 李新和同學們生活在這個班集體中會感到怎么樣？ 小結：在集 體中，大家一起活動、游戲，熱鬧、有趣，李新和同學們感到生活在班集體中真快樂，李新更加熱愛班集體了。 板書；活動有趣 三、說一說（“說一說”欄目內容）。 1．李新為什么喜愛自己的班集體？ 2．小結：李新生活的二（ 1）班，同學之間友好相處，學習上互相幫助，生活上互相關心，大家一起活動，熱鬧有趣，大家生活在集體中感到溫暖愉快，這是個可愛的班集體。 板書：相處 互相 互相 可愛的 溫曖愉快 四、讀一讀（“讀一讀”欄目內容）。 1．看錄像，聽兒歌。 2． 邊聽邊想：錄像中的小學生為什么喜歡過集體生活？ 3．討論。 4．讀兒歌。 五、夸一夸。 1．提問：你喜歡自己的班集體嗎？為什么？ 2．師述：我們班準備出一期《可愛的班集體》的專欄，大家來夸一夸我們的班集體。 3．出示專欄，學生邊夸班集體，邊用實物、照片填充專欄。 板書：一 可愛的班集體 六、擴展總結。 1．說一說，你參加過少先隊的集體活動嗎？你喜歡這些活動嗎？為什么？ 2．全課總結：我們生活在集體中，大家一起學習、一起游戲、一起鍛煉，團結友愛、互相幫助，人 人感到溫暖和快樂。我們愛我們的集體。 板書設計 一 可愛的班集體
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