蘇教版九年級(jí)上語(yǔ)文期末考試-資料下載頁(yè)
2024-12-05 00:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1昆明被評(píng)為最具幸福感城市。請(qǐng)你用正楷字在“田”字格里書(shū)寫(xiě)你對(duì)幸。2選出下列各項(xiàng)詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音完全正確的一項(xiàng)。A、絢麗修葺B、醞釀涉獵。3認(rèn)真閱讀下面這段話，找出其中的錯(cuò)誤并改正。生活像一首歌，五彩斑斕，讓我們學(xué)會(huì)品評(píng)，學(xué)會(huì)聯(lián)想，學(xué)會(huì)咀嚼，學(xué)會(huì)欣賞。天又刮風(fēng)，天又下雨，也瀟灑而坦然；咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，一種美，每一種感悟都是特別的收獲。4請(qǐng)你任選下面某一文學(xué)人物的事件，為提供的上聯(lián)擬出下聯(lián)。①，在乎山水之間。③長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而。則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。在公共安全方面，警方在處理綁架案件的時(shí)候，可以通過(guò)這項(xiàng)技術(shù)確定使用手。機(jī)的綁匪的位置。救助突發(fā)疾患的病人等等。站發(fā)生通信聯(lián)系．從而確定其大致位置。與基站之間的距離。那么，如果通過(guò)多個(gè)基站進(jìn)行這種測(cè)量，就可以計(jì)算出手機(jī)的位置。
【正文】 見(jiàn)到 閻 瓊瑪老人或者郎 錚小朋友，你會(huì)對(duì)其中的一位說(shuō)點(diǎn)什么？ （ 2分） 四 作文 (50分 ) 任選一題作文。 水有三種狀態(tài)，人生也有三種狀態(tài)。水的三種狀態(tài)是由水的溫度決定的，人生的三種狀態(tài)是由自己心靈的溫 度決定的。假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的溫度在 0℃以下，那么這個(gè)人的生活狀態(tài)就會(huì)是冰，他的世界也就是他雙腳站的地方那么大；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生的態(tài)度是常溫，那么他就是一掬常態(tài)下的水，他就能流進(jìn)大河、大海，但他永遠(yuǎn)離不開(kāi)大地；假如一個(gè)人對(duì)生活和人生是 100℃的熾熱，那么他就會(huì)成為水蒸氣，成為云朵，他就飛起來(lái)，這樣，他就不僅擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。 題目一：請(qǐng)以“心靈的溫度”為話題，寫(xiě)一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。 要求： ① 文體自選 (詩(shī)歌除外 )。 ② 不少于 600字。 ③ 文中不得出現(xiàn) 真實(shí)的地名、校名和人名。 題目二：北京奧運(yùn)會(huì)，我看到了 要求：先把題目補(bǔ)充完整，然后充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，寫(xiě)一篇 600字左右的文章，文體不限，可續(xù)寫(xiě)自己的經(jīng)歷，也可以抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，也可發(fā)表自己的感想。 北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級(jí)上學(xué)期期末考試卷（語(yǔ)文）答案 一 積累與運(yùn)用（ 22分） 1 略 2 A 3字詞：“既”改為“即”； “至”改為“致”。 標(biāo)點(diǎn)：“小溪的生活”后的“，”改為“；” 修辭：“一首歌”改為“一幅畫(huà)”、“水彩畫(huà)”、“萬(wàn)花筒”，或者 將“五彩斑斕”改為“悅耳動(dòng)聽(tīng)”等。 4示例：悟空勇除妖赴湯蹈火 5 略 6 略 二 閱讀（ 42分） （一）“風(fēng)飄絮 ” 指的是大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮； “ 雨打萍 ” 自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。 （二） 1（ 1）沖向天空 （ 2）陽(yáng)光明媚 （ 3）全 （ 4）歸依，在一起 2（ 1）浮動(dòng)的月光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。 （ 2）這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖（不在朝廷做官）也憂慮。 3以物喜，以己悲。（或“因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲”） 4表達(dá)了作者 學(xué) 做“古仁人”的決心；也表達(dá)了 曲高和寡的孤獨(dú)之感。 5. D 6. 公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。 貴為一方之守的范仲淹居然為一名窮書(shū)生的不幸而情動(dòng)如此， 不僅撤宴，還豐厚地救濟(jì)他，可見(jiàn)他 體恤民生多艱，心系百姓疾苦 ，真正做到了“先天下之憂而憂”。 （三） 1手機(jī)的無(wú)線定位技術(shù) (如何用手機(jī)來(lái)定位 ) 2邏輯順序 3舉例子；具體地說(shuō)明了無(wú)線定位技術(shù) (在日常生活中 )應(yīng)用非常廣泛。 4計(jì)算時(shí)間差定位、根據(jù)信號(hào)場(chǎng)強(qiáng)定位、測(cè)量入射角度定位。 5“至少”表示限制，說(shuō)明最少要測(cè)量?jī)蓚€(gè)基站得到兩條方向線才行；體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ) 言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。 （四） 1． 傾聽(tīng)生命行走的聲音 ：黑乎平、干枯 (或軀體干裂皺巴 ) ； 內(nèi)在精神：執(zhí)著頑強(qiáng)、積極樂(lè)觀 3．例：風(fēng)代表著生活中的艱難困苦，它折磨和摧殘著楊木樁，似乎是楊木樁的 “ 仇敵 ” ，但也正是風(fēng)磨礪著楊木樁，使得楊木樁更加堅(jiān)毅、頑強(qiáng)。所以說(shuō) “ 它們是朋友而不是仇敵 ” 。 ：小棗樹(shù)得到了母親細(xì)心的呵護(hù)，卻沒(méi)有積極地成長(zhǎng)起來(lái)，這與揚(yáng)木樁獨(dú)自成長(zhǎng)形成對(duì)比。襯托出楊木樁執(zhí)著頑強(qiáng)、積極向上的形象。 5．例：每個(gè)人在成長(zhǎng)中部會(huì)遇到無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，但是生命的意義也正是在困境的磨 礪中顯現(xiàn)出來(lái)的．當(dāng)史鐵生在輪椅上拿起筆，當(dāng)桑蘭在輪椅上綻放微笑，當(dāng)霍金從輪椅上眺望宇宙．他們生命行走的步伐是輕盈而充滿活力的。 三 （ 6分） 1 示例：圖片 1：《微笑》《樂(lè)觀的老人》 圖片 2：《感恩》《廢墟中的敬禮》（ 2 分，各 1分。要求緊扣圖片主旨，文字簡(jiǎn)潔） 2示例：“當(dāng)人生的風(fēng)雨向我們襲來(lái)的時(shí)候”“樂(lè)觀與勇敢 —— 支撐生命的力量”“生活中的感動(dòng)”（ 2分，必須整合兩張圖片的有關(guān)信息） 3略。（ 2分） 四 作文（ 50分）
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