蘇教版六年級下冊10螳螂捕蟬word版教案-資料下載頁
2024-12-05 00:32本頁面
【導(dǎo)讀】螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事？，爭取弄清上面的問題。，難懂的句子，多讀幾遍。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。聽了少年這番話，吳王恍然大悟。精讀第一段，注意讀好吳王的話。你認為吳王應(yīng)該出兵嗎？從文中哪些詞可以看出吳王考慮問題不太周全？如果你是大臣，會想什么方法勸阻？他的故事為什么能打消吳王攻打楚。而入，后果將不堪設(shè)想。指名復(fù)述，結(jié)合對學生的評議，指導(dǎo)學生掌握復(fù)述的基本要求，起因、經(jīng)過和結(jié)果簡明扼要地交代清楚，又要能把關(guān)鍵的地方講，生動。
【正文】 ，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。 聽了少年這番話，吳王恍然大悟。 三、復(fù)述練習。指名復(fù)述，結(jié)合對學生的評議，指導(dǎo)學生掌握復(fù)述的基本要求，既要把 起因、經(jīng)過和結(jié)果 簡明扼要地交代清楚，又要能把關(guān)鍵的地方講，生動。 四、學生質(zhì)疑，結(jié)合質(zhì)疑小結(jié)課文。 五、作業(yè)： 1. 講述故事。 2. 練習說話。 3. 搜集生活中只顧眼前利益的故事。 附：板書設(shè)計 螳螂捕蟬 吳王―――楚國 （趙國在后） 螳螂―――蟬 （黃雀在后） 只顧眼前利益 身后隱伏禍患
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