【摘要】 蘇教版六年級語文——言語智慧哲理人生--解讀《螳螂捕蟬》 新課程背景下的文本樣式應(yīng)是開放的、多元的或給人以豐富的知識積累,或給人以愉悅的審美體驗,或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2025-09-28 02:46
【摘要】 六年級語文教案——螳螂捕蟬1 螳螂捕蟬 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看重眼前...
2025-09-21 17:08
【摘要】 六年級語文教案——螳螂捕蟬2 第二課時 一、激趣解題,明確目標(biāo)。 ⒈教師談話:在生活當(dāng)中你都會遇到你最敬佩的一種行為或看不慣的一種現(xiàn)象。這節(jié)課我們就用演講的方式來暢談。...
2025-09-21 16:53
【摘要】1 六年級語文?螳螂捕蟬?教后記 教學(xué)這一課時,我參照薛特的教學(xué)設(shè)計,結(jié) 合本班學(xué)生的實際,本著簡單、務(wù)實的原那么,設(shè)計了以下教學(xué)思 路:〔擬二課時〕 1、由課題引出學(xué)生字螳螂侯堪獎,通...
2025-09-12 22:18
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》教案 教學(xué)內(nèi)容:10螳螂捕蟬教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會本課4個生字。理解由生字組成的詞語。 2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思,并能用這兩個詞語造句。 3.正確...
2025-10-12 05:34
【摘要】 六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教案2 教學(xué)要求: 1.能用簡潔的語言講述螳螂捕蟬這那么寓言故事。 2.了解螳螂捕蟬這那么寓言的寓意,并能分析清楚螳螂捕蟬與吳王伐楚之間的...
2025-09-22 09:27
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不得身...
2025-09-22 09:34
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看...
2025-09-27 19:06
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬上課教案 螳螂捕蟬第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1.流利地朗讀課文,簡練地復(fù)述課文,明白不能只顧眼前的利益,而不顧身后的隱患。(重點) 2.通過學(xué)習(xí)體會少年的智慧,懂得勸說別人應(yīng)講究方...
2025-10-12 12:44
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《螳螂捕蟬》教學(xué)設(shè)計之二 教材簡析: 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,不知身后的黃雀即將啄食的故事,告誡吳王一心想得到眼前利益,顧不...
2025-09-28 01:50
【摘要】六年級語文公開課《螳螂捕蟬》說課稿 我已連續(xù)三年擔(dān)任六年級的語文教學(xué),《螳螂捕蟬》我上了三次,每次上的感覺都不一樣,這一次的感覺最特別。本次說課,我分成了三個部分:第一部分是教材分析,第二部分是教學(xué)...
2024-12-03 22:23
【摘要】 蘇教版六年級語文——言語智慧哲理人生--解讀?螳螂捕蟬? 新課程背景下的文本樣式應(yīng)是開放的、多元的或給人以豐富的知識積累,或給人以愉悅的審美體驗,或給人以深刻的思想啟迪。文以載道,...
2025-09-22 10:09
【摘要】 蘇教版語文螳螂捕蟬說課稿 一、教材簡析教學(xué)目標(biāo)重點難點 《螳螂捕蟬》是一篇寓言故事,講的是春秋時期,吳王不聽勸阻,執(zhí)意要出兵攻打楚國,一位少年便以螳螂捕蟬,黃雀在后的故事...
2025-09-28 02:28
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——?螳螂捕蟬?教學(xué)設(shè)計之一 教學(xué)要求: ,理解由生字組成的詞語。 、恍然大悟的意思,并能用這兩個詞語造句。 ,復(fù)述課文。 ,明白不能只看...
2025-09-21 18:04
【摘要】第二課時一、復(fù)習(xí)1.檢查課文朗讀情況。2.螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事?二、指導(dǎo)精讀課文。。(1)精讀第一段,注意讀好吳王的話。(2)你認(rèn)為吳王應(yīng)該出兵嗎?為什么?(3)從文中哪些詞可以看出吳王考慮問題不太周全?(4)如果你是大臣,會想什么方法勸阻?、三段。(1
2024-11-21 06:30