蘇教版六年級下冊《10螳螂捕蟬》word版教案-文庫吧
2025-11-01 00:32 本頁面
【正文】 和兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事？請同學(xué)們自己讀課文。 二、學(xué)生自讀課文 要求： ，讀通句子。 ，爭取弄清上面的問題。 ，難懂的句子，多讀幾遍。 三、查自讀情況。 1. 指名分段課文，注意糾正學(xué)生讀錯的字音。 2. 檢查有關(guān)詞語的理解。 投影出示：如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。 蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。 聽了少年這 番話，吳王恍然大悟。 （ 1）指名讀句子，聯(lián)系句子聯(lián)系詞義。 （ 2）指名說，集體討論。 3. 針對前面的幾個問題，說說對課文內(nèi)容的理解。 四、再讀課文，理清脈絡(luò) 1. 默讀
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