【導(dǎo)讀】使認(rèn)識(shí)不斷深化,()逐步掌握規(guī)律,取得勝利。①小男孩覺(jué)得那太陽(yáng)像家里燒的煤球,他用肩膀抹去臉上的汗水。②小男孩看見(jiàn)汽車一輛接一輛,他有些不耐煩。③媽媽說(shuō),過(guò)街的時(shí)候不準(zhǔn)亂跑。④太陽(yáng)已經(jīng)偏西了,那是夏天的太陽(yáng)。⑤他把頭往后一仰就撒腿往前跑,他聽(tīng)見(jiàn)汽車剎車的怪叫聲。⑥他跳下人行道,吸了一口氣。閱讀課文第20、21段,回答問(wèn)題。“爸爸”,為什么見(jiàn)了后又一聲聲地叫起來(lái)?生命的底蘊(yùn)中,原本有山。③知道你很憂郁,于是我說(shuō),何不去登山?靈高峻之美,須得身經(jīng)心歷。在一座千萬(wàn)年山齡、千百仞身高的大。成為海拔的主體。浴高處日月,又見(jiàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的雄奇。,另一方面叫他“爸爸”是想打動(dòng)他,要回生活費(fèi)。,突出小男孩有父有母但近似孤兒的悲苦命運(yùn),使作品迸發(fā)一種震撼人心的力量。,既增強(qiáng)了語(yǔ)言氣勢(shì),又淋漓盡致地寫出“登山”過(guò)程的美好感受。