【正文】 課并及時解疑。五 月 份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時整改。指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。幫助徒弟選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。九 月 份：指導(dǎo)把握整冊教材，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。十 月 份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，指導(dǎo)備課。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，指導(dǎo)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動，促進(jìn)個人素質(zhì)不斷提高。十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。作為一名骨干教師，我深知自己肩負(fù)著多重重任，我會不斷努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和完善自己。針對骨干教師帶徒工作，我認(rèn)為帶徒的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。我所帶的徒弟是左蓮芹，她是一名有著二十幾年經(jīng)驗(yàn)的老教師，工作踏實(shí)認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，有積極上進(jìn)心。今年我與她結(jié)為師徒關(guān)系，我制定了切實(shí)可行的培養(yǎng)方案。具體方案如下：一、在教育教學(xué)中，每月幫助徒弟準(zhǔn)備一節(jié)課，每月檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟提高分析教材、處理教材理解教材的能力。二、在學(xué)校組織的校內(nèi)匯報課中，指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少做一節(jié)匯報課，幫助徒弟理清思路，更好地用新課程理念完成匯報任務(wù)。三、作為師傅，應(yīng)該有示范、輻射作用，在時間允許的時候，每月給徒弟上一節(jié)示范課，師徒共同研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、在每次聽課后，及時進(jìn)行評課，指出課中的缺點(diǎn)和不足，并指導(dǎo)徒弟加以改正。徒弟也應(yīng)加強(qiáng)反思，針對所講內(nèi)容中的可借鑒之處，及時記錄下來供以后作為教學(xué)隨筆教學(xué)反思的材料，有則改之，無則加免。五、針對一學(xué)期的聽課輔導(dǎo)，在學(xué)期末時，指導(dǎo)徒弟根據(jù)自己教學(xué)所學(xué)所得寫一篇對課堂教學(xué)及個人成長深刻的有價值的論文。并爭取公開發(fā)表，充分利用各種教學(xué)資源及教學(xué)輔助設(shè)施提高教學(xué)課堂教學(xué)氣氛，及教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、積極主動的帶動徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每學(xué)期要徒弟至少完成一篇科研論文，并建立好自己的博客，定期在博客上發(fā)表文章。針對以上帶徒培養(yǎng)方案，在本學(xué)期我將不斷的完善和充實(shí)自己，根據(jù)實(shí)際情況結(jié)合徒弟實(shí)際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達(dá)到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。第五篇：師帶徒計(jì)劃師帶徒計(jì)劃光影似箭，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期又開始了。新的學(xué)期充滿了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，同時對我們提出了新的更高的要求。本著深化綠色教學(xué)，常規(guī)中求特色的宗旨，又開始了探索一條適應(yīng)我校學(xué)生發(fā)展的成功之路?；仡欉^去所走過的道路，初為人師的興奮與激動，第一次站上講臺的緊張與不安。在我成長的道路上，充滿了領(lǐng)導(dǎo)的殷切期待，同事們的熱情幫助，每次回想起來讓我心中充滿感激與感動。為不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，讓自己少走彎路，也為了讓自己的業(yè)務(wù)水平更上一個新臺階，特制定了以下的計(jì)劃：跟著師父使其正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù)。在此基礎(chǔ)上，實(shí)施綠色教學(xué)。在教學(xué)中貫徹落實(shí)綠色教學(xué)的三條價值理念。首先在教學(xué)設(shè)計(jì)上下大功夫。因?yàn)?，?chuàng)作必須先感動自己，才有希望感動學(xué)生。只有從人心深處流出的東西，才能流向人心深處去。其次，創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀課堂。只有當(dāng)思想清澈透明地安臥于特定的形式之中時，作品才可以稱得上是經(jīng)典。也只有這樣的課堂才經(jīng)得起檢驗(yàn)。最后，定期做教學(xué)反思。好的教師不僅是那些上出成功課或教出得分最高班級的教師，更是那些有能力去反思一堂課，尋找策略和措施，讓下次課更好的教師。實(shí)施綠色教學(xué)，把有活力、吸引力、高效益、高質(zhì)量的綠色教學(xué)滲透到備課，上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、測驗(yàn)、教學(xué)反思六個環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)學(xué)生預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，潛心研究如何學(xué)習(xí)實(shí)施綠色教學(xué)，診斷自我教學(xué)方式，充分發(fā)揮自身教學(xué)優(yōu)勢，創(chuàng)特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每雙月最后一周聽師父一次課，提高課堂教學(xué)能力。師徒間團(tuán)結(jié)互助，共同成長，共同提高專業(yè)水平。根據(jù)師父自身實(shí)際和教學(xué)需要，學(xué)習(xí)其制訂讀書計(jì)劃，其中每學(xué)期至少讀1本教育教學(xué)理論著作或2篇教育教學(xué)研究論文，并寫出閱讀心得。本計(jì)劃有利于徒弟認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，時刻注意樹立終身學(xué)習(xí)意識，在點(diǎn)滴中進(jìn)步，在分秒里成長。用自己的言傳身教，指導(dǎo)徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。主動和師父開展談心活動，學(xué)習(xí)忠誠黨的教育事業(yè)的思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平。