【正文】 的”，%的學生選擇了“勤工儉學掙的”。在花費上，%%的學生選擇“吃穿玩樂”和“上網交友”，“花在學習上”%。這一調查結果告訴我們，家長溺愛孩子的情況較突出，如何樹立正確的金錢觀和消費觀，應引起社會廣泛關注，加強青少年思想道德建設刻不容緩。“過生日”問題。調查顯示，多數學生選擇“與家長一起過”或“訂蛋糕聚會慶?！?。表明，父母比較重視子女的生日。（三）調查的第三部分 ——理想、信念類關于人生坐標的選擇。調查結果顯示，選擇“勤奮上進”和“珍惜光陰”%%，選擇“發(fā)展個性”%，僅有少數人選擇“自私自利，以自我為中心”，這部分學生的錯誤傾向引起警覺。對偶像的崇拜。對這一問題，男生選擇“體育明星”和“英雄人物”較多，女生則多選擇“影視歌星”，而總體上選擇“英雄人物”和“偉大人物”%，這應該引起學校和社會的關注，加強學生人生觀教育，加大對“英雄人物”和“偉大人物”的宣傳教育力度。職業(yè)選擇。35%學生選擇“經理、老板”，選擇“國家公務員”%。而男生選擇“軍人”的較之女生多，而女生選擇“教師”的比男生多。這與整個社會大氣候基本相符合。影響目標實現的最大障礙和人生成功的關鍵。%的學生選擇了“缺乏恒心和信心”，而選擇“社會環(huán)境影響”%，可見培養(yǎng)學生自信心，營造和諧進取的社會環(huán)境的重要性。針對人生成功，70%的學生選擇了“自我努力”和“社會環(huán)境”影響。對共青團的認識。調查顯示，%的學生選擇“主動參加團組織”，相當部分學生對學校團隊工作表示滿意，并對今后團隊工作提出了寶貴的建議?？傊?，學校團的凝聚力得到了增強，青年學生在政治上積極要求進步是主流。（四）調查第四部分 ——綜合類與人交往的原則。學生選擇與“性格開朗”、“誠實守信”%%。這表明學生交友的原則是正確的。關于“失眠”及原因。有過“失眠”現象的學生中，選擇“學習勞累”和“心理受壓抑”%%。表明，與家庭多溝通十分重要，家長和學校應注重對學生心理輔導。任何看待老師與家長的批評。選擇“理解接受”%，%的學生選擇“表面接受”。%%的學生選擇了“無動于衷”和“討厭、拒絕”。這表明對青少年思想教育應進一步改進方式方法。對網絡的認識。%的學生選擇了“充滿誘惑”，%的學生選擇上網是為了“打發(fā)時間”、“交友、玩游戲”和“滿足內心空虛”，%的人選擇“查閱資料和信息”。這表明，整治有害網吧勢在必行，網絡對學生的消極影響日益凸現出來。希望父母成為什么樣的人。統計結果表明：隨著年齡增長選擇愈加務實。如選擇“當先進”、“發(fā)大財”的年齡段，比選擇“過平凡幸福生活”和“無所謂”的年齡段要輕，標志著隨著年齡增大，學生群體對社會認知越發(fā)注重觀實。三、形成原因從上述調查結果分析看，當代中職學生在學習、生活、思想品德等方面總體上是健康向上的，但同時也存在諸多不容忽視的問題。概括原因，無外乎以下幾個方面原因：（一）處于社會轉型期的廣大中學生，思想觀念有待更新和提高，外界的干擾較強。（二）部分家長的錯誤導向。我曾接待過一位家長，他認為給孩子創(chuàng)造優(yōu)裕的條件便行了，學不學是學校和老師的事。（三）應試教育，造成了學生的厭學，從而導致了道德的滑坡。一段時間以來，素質教育變了味，變回到原來的應試教育水平。（四）當今中職學生面對日益提高的消費支出和社會上一些負面宣傳影響，由于虛榮心的驅使，更容易產生與人攀比的心理，在客觀條件下不允許的情況下甚至鋌而走險，以身試法。由以上可以看出，加強中職學生的思想政治教育尤為迫切，因為新一代中職學生能否健康成長關系到國家的富強、民族的振興，關系到社會主義現代化建設事業(yè)是否后繼有人。四、解決對策和建議針對中職學生客觀存在的問題，學校、家長和社會應關心、愛護他們，及時疏導他們的心理，加強思想政治教育，不斷增強他們自身的抵抗力和免疫功能。根據上述調查，結合課堂教學實踐，我認為應當從以下幾個方面著手。（一）深化素質教育，促使青少年學生全面發(fā)展不斷加強德育教育，使每個學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過典型引路和生動活潑的課外活動，使學生把自己的利益和集體利益、國家利益緊密結合起來，樹立崇高遠大的理想。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣。英國哲學家培根說過：“習慣是一種巨大而頑強的力量，它可以主宰人生?！睆倪@個意義上說，習慣決定人生，養(yǎng)成一個良好的道德習慣尤為重要。開展各類講座，豐富知識內涵。尤其要舉辦形式與政策教育、科技知識、社會發(fā)展動態(tài)、法律知識、心理衛(wèi)生知識等系列講座，使青少年形成正確認識，為步入社會作好心理準備。開設各種課外興趣小組，如書畫、繪畫、舞蹈、航模、計算機、時事政治、愛國主義讀書活動等，不斷豐富學生的課外生活，拓展知識面，培養(yǎng)復合型人才。開展團隊活動，加強青少年思想教育。通過開展讀書演講、青年志愿者、文明小衛(wèi)士、團員教育評議、學生記者采訪、社會實踐、文明創(chuàng)建等系列活動，形成積極、健康、向上的教育氛圍。（二）營造一個優(yōu)良、文明、和諧的社會環(huán)境加強輿論宣傳，形成重視人才，發(fā)展青年的氛圍。堅絕抵制網絡游戲、不良書刊音像的不健康影響，引導青少年學生擴大閱讀面，豐富知識內涵。建立公平合理有序的升學、就業(yè)、評價競爭機制。弘揚正義和上進的榜樣示范作用，營造“能者上、平者讓、庸者下”的競爭氛圍。不斷開展向典型人物學習的活動。通過對青年學生進行理想、信念、前途教育，用先烈、英模和先進人物的感人事跡激勵青少年健康成長。（三）構建學校、家庭和社會“三位一體”的教育網絡體系，齊抓共管，共同教育，形成教育合力。社會承擔起“規(guī)范”作用。“規(guī)范”文化市場、就業(yè)競爭市場，當好“文明監(jiān)督員”，落實“科教興國”、“依法治?！薄ⅰ耙缘轮涡！彼枷搿W校充分發(fā)揮教育“吹鼓手”作用，對存在的問題及時解決，不斷改進教育教學的方式方法，尤其注重發(fā)揮團隊功能和思想政治課作用。家庭在教育過程中當好“協調員”。父母要率先垂范，言行一致，身體力行。要求子女做到的，自己首先做到；禁止子女去做的，自己堅決不能做。同時營造一個和諧、舒適、幸福、安康的家庭環(huán)境。如控制自己的興趣，少看電視，不打麻將，不講臟話。父母要經常對子女進行愛心、信心和恒心及艱苦樸素教育，要讓子女體貼生活，從而培養(yǎng)跨世紀的“四有”合格青年。結束語：青春的心是寬闊的、純潔的、明凈的、美好的，青春的心靈更需要細心呵護和保養(yǎng)！總之，在社會轉型階段，加強中職學生思想品德教育應引起社會各方面的關注和重視。切實發(fā)揮思想政治課教育主渠道作用，努力為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質人才。