【正文】 食品的情感。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的幾種食品，了解其豐富營(yíng)養(yǎng)。逐步做到不挑食、偏食，樣樣?xùn)|西都愛(ài)吃。通過(guò)游戲活動(dòng)和 動(dòng)手操作，使幼兒體驗(yàn)樣樣都吃好處多，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》上P1819PPT課件、各類(lèi)食品實(shí)物拼盤(pán)、活動(dòng)教具、各類(lèi)食品圖片若 干、彩泥活動(dòng)過(guò)程：一、觀看幻燈片，猜謎語(yǔ)，了解常見(jiàn)的各類(lèi)食品。小朋友，今天老師給你們請(qǐng)來(lái) 了幾位新朋友，想不想認(rèn)識(shí)它們？（逐一出示PPT課件白菜、蘋(píng)果、蝦、湯圓、雞蛋、肉串、八寶粥等各類(lèi)食品，讓幼兒說(shuō)出他們的名字）哦，小朋友都很熟悉他們是不是？ 喜歡吃嗎？現(xiàn)在老師這還有關(guān)于食物的謎語(yǔ)你們想猜嗎？出示第一條謎語(yǔ)謎面：身體瘦又長(zhǎng),有綠又有黃。渾身都是刺, 吃來(lái)脆又香。打一蔬菜，誰(shuí)能猜出來(lái)是什么？我們一起來(lái)看一看到底是什么，（出示黃瓜）哦，是又香又脆的黃瓜，喜不喜歡吃黃瓜？我們?cè)賮?lái)猜一個(gè)，出示謎面：衣服黃黃，身體長(zhǎng)長(zhǎng)；脫下衣裳，白白胖胖。打 一水果，這又是什么呢？我們來(lái)看對(duì)不對(duì)，哦，是好吃的香蕉，誰(shuí)能告訴我，你喜歡吃什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出喜歡的食品，并說(shuō)出為什么二、了解樣樣都吃好處多通過(guò)設(shè)置情境,給小動(dòng)物喂食，充分調(diào)動(dòng)幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn),了解幾種食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。師：老師給你們請(qǐng)來(lái)了一位小客人，它也有喜歡吃的東西，而且它還不挑食，這個(gè)小客人的名字叫樂(lè)樂(lè)，想看看樂(lè)樂(lè)是誰(shuí)嗎？（出示活動(dòng)教具小豬）幼：小豬師：哦，樂(lè)樂(lè)是一頭小豬，你們看樂(lè)樂(lè)的嘴巴大不大？樂(lè)樂(lè)的嘴巴這么大，可是啊樂(lè)樂(lè)的嘴巴里有沒(méi)有吃的東西啊？它看到我們小朋友非常的開(kāi)心，樂(lè)樂(lè)呀，有個(gè)好習(xí)慣，它從來(lái)不挑食，我們一起看看他都吃什么好不好？有的小朋友說(shuō)：哎呦，我不愛(ài)吃這樣?xùn)|西，因?yàn)檫@樣?xùn)|西不好吃，但是樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我愛(ài)吃！看看這樣?xùn)|西是什么呢？幼：胡蘿卜師：因?yàn)楹}卜吃了以后對(duì)身體特別好，吃胡蘿卜有什么好處誰(shuí)能告訴我？（補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，能長(zhǎng)高，能變白，補(bǔ)鈣，可以補(bǔ)充大腦補(bǔ)維生素）教師小結(jié)：胡蘿卜里含有胡蘿卜素，小朋友吃了能長(zhǎng)高，變得更聰明。能變漂亮。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：我要吃我要吃，喂樂(lè)樂(lè)吃胡蘿卜，啊嗚啊嗚，一下子就填滿嘴巴了，樂(lè)樂(lè)說(shuō)：小朋友可真好。再看這是什么？（出示牛奶）牛奶有什么營(yíng)養(yǎng)，樂(lè)樂(lè)想不起來(lái)了，誰(shuí)能告訴它？（能補(bǔ)鈣，可以長(zhǎng)高，補(bǔ)鐵）教師小結(jié)：牛奶營(yíng)養(yǎng)特別豐富，小朋友也要多喝，我們給樂(lè)樂(lè)吃好不？樂(lè)樂(lè)好開(kāi)心，好高興！說(shuō)：你們真好，給我吃了這么多好吃的東西，還讓我知道這些東西有哪些營(yíng)養(yǎng)，再看這是什么？出示大蒜，大蒜有什么營(yíng)養(yǎng)誰(shuí)知道？（大蒜能補(bǔ)鐵，補(bǔ)鈣，還能補(bǔ)鋅）吃了會(huì)怎樣？會(huì)變漂亮大蒜有殺菌作用，可以預(yù)防感冒，大蒜營(yíng)養(yǎng)這么豐富，小朋友也要多吃。樂(lè)樂(lè)有個(gè)好朋友，它的好朋友叫嚕比，它也很喜歡你們，把眼睛閉上，我們一起請(qǐng)出嚕比。嚕比，嚕比，嚕比是誰(shuí)呀？哦，是一只小熊，嚕比說(shuō)：它見(jiàn)到我們小朋友很開(kāi)心，它說(shuō)：你們好！看哪位小朋友坐的最好，我好開(kāi)心??！嚕比是樂(lè)樂(lè)最好的朋友，看看嚕比嘴巴張的大不大？可是它張著嘴巴什么都沒(méi)吃著，他肚子好餓，你們幫它想個(gè)辦法怎么幫助它，（給它吃點(diǎn)東西）嚕比說(shuō)，我和樂(lè)樂(lè)一樣，和小朋友一樣，也不挑食，你們想讓它吃什么呢？老師這沒(méi)有好吃的，怎么辦呢？出示彩泥，我們一起用橡皮泥做些好吃的然后塞到嚕比的嘴巴里好不好？小朋友起立，輕輕地把小椅子搬到橡皮泥旁邊好不好？（放音樂(lè)一起制作）做好的幼兒給嚕比喂到嘴里，教師模仿嚕比說(shuō)：真好吃，謝謝你?。ú挥弥x）幼兒逐一給嚕比喂食，嚕比吃好后，非常開(kāi)心，就高興得跳起舞來(lái)，我們小朋友和他一起跳好不好？（表演舞蹈《快樂(lè)寶貝》）三、品嘗多種多樣的食品，體驗(yàn)樣樣都愛(ài)吃的快樂(lè) 通過(guò)讓幼兒品嘗多種食品，引起幼兒對(duì)多樣食品的興趣，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣。樂(lè)樂(lè)和嚕比吃完了有力氣，還給我們準(zhǔn)備了許多好吃的食品，我們一起看看都有哪些食品。四、結(jié)束部分：小朋友真棒,吃得這么香,樂(lè)樂(lè)和嚕比也在夸獎(jiǎng)你們呢！繼續(xù)享用你們的美味吧！日常生活教育：學(xué)習(xí)兒歌《不挑食》活動(dòng)反思：做客活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)做小客人時(shí)的一些簡(jiǎn)單的禮儀。知道做客的禮貌語(yǔ)言，有初步的文明行為意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》上P22～23 活動(dòng)過(guò)程一、回憶做客經(jīng)歷組織幼兒談話，梳理已有的做客經(jīng)驗(yàn)。提問(wèn)：小朋友們，你們都去別人家里做過(guò)客嗎？你是怎樣做小客人的？說(shuō)了什么禮貌用語(yǔ)？討論做客的感覺(jué)。二、奇奇做客奇奇做客做了什么呢出示幼兒畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒觀察第一張圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)奇奇是怎么和阿姨打招呼的。教師根據(jù)幼兒的回答，告訴幼兒去別人家做客看到主人要問(wèn)好。引導(dǎo)幼兒看第二張圖片，引導(dǎo)幼兒在主人給好吃的東西時(shí)要說(shuō)謝謝。引導(dǎo)看第三張圖片，引導(dǎo)幼兒在主人給玩具玩時(shí)說(shuō)謝謝，并且要記住不能玩具弄壞。引導(dǎo)看第四張圖片，告訴幼兒不要打擾大人的談話。引導(dǎo)看第五張圖片，引導(dǎo)幼兒明白去朋友家做客，媽媽讓回家，雖然沒(méi)玩夠，也不能任性，要做懂事的好孩子。引導(dǎo)看第七張圖片，說(shuō)一說(shuō)奇奇和媽媽是怎樣和歡歡說(shuō)再見(jiàn)的。日常生活教育引導(dǎo)幼兒討論：剛才我們和奇奇一起去做客，學(xué)到了做客的禮儀，你能說(shuō)說(shuō)嗎？教師根據(jù)幼兒的回答，帶領(lǐng)幼兒逐一觀察掛圖內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒一起學(xué)唱兒歌“我是小客人”，鞏固做客禮儀?；顒?dòng)反思：我不跟你走活動(dòng)目標(biāo)：1知道不跟陌生人走，學(xué)會(huì)拒絕陌生人的誘騙。2知道家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)接時(shí)不離開(kāi)老師?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1《教學(xué)大書(shū)》我不跟你走2提前邀請(qǐng)其他班級(jí)幼兒不認(rèn)識(shí)的教師戴上頭套，扮演陌生人。3提前準(zhǔn)備走失兒童父母到處尋找孩子的視頻片段。4幼兒畫(huà)冊(cè)《健康社會(huì)》上P24 活動(dòng)過(guò)程： 一發(fā)生什么事播放視頻，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：視頻上發(fā)生了什么事？爸爸媽媽為什么這么著急？孩子去了哪里了？請(qǐng)幼兒想一想：如果你被壞人騙走了，再也看不到爸爸媽媽?zhuān)阈睦飼?huì)有什么感受？ 幼兒自由說(shuō)一說(shuō)，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)。二奇奇的故事師：幼兒園離園的時(shí)間到了，奇奇身上發(fā)生了一件什么事，讓我們一起看畫(huà)冊(cè)。引導(dǎo)幼兒打開(kāi)畫(huà)冊(cè)《我不跟你走》，觀察畫(huà)面：爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接，奇奇做了什么事？奇奇在追小鳥(niǎo)的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)了？后來(lái)發(fā)生了什么？陌生的阿姨是什么人？請(qǐng)幼兒想一想：萬(wàn)一奇奇被這個(gè)阿姨帶走了，又會(huì)發(fā)生什么事呢？教師小結(jié)：爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接時(shí)不要離開(kāi)老師，隨便亂跑會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。有不認(rèn)識(shí)的人給吃的東西或好玩的東西，千萬(wàn)別理他；當(dāng)你找不到媽媽的時(shí)候，可以回班找老師。日常生活教育：教師提醒幼兒記住爸爸媽媽的電話，遇到危險(xiǎn)時(shí)可以給爸爸媽媽打電話。家園共育：讓家長(zhǎng)給孩子講一些兒童走失的新聞，教育孩子該如何保護(hù)自己?；顒?dòng)反思：第五篇：小班健康教案小班健康教案：飲料瓶變變變一、活動(dòng)目標(biāo)1．引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)瓶子的多種玩法，激發(fā)幼兒玩瓶子的樂(lè)趣。2．引導(dǎo)幼兒練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，制作拖拉玩具。二、活動(dòng)準(zhǔn)備清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長(zhǎng)的繩子若干三、活動(dòng)過(guò)程1．激發(fā)幼兒玩瓶子的樂(lè)趣師：小朋友你們手里拿的是什么？（飲料瓶）。你們?cè)诩彝孢^(guò)飲料瓶嗎？（玩過(guò)）。你們是怎樣玩的？（滾一滾、搖一搖等），老師給以表?yè)P(yáng)：小朋友玩的真棒！瓶子寶寶還有許多玩法，小朋友們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹜嫫孔訉殞毜挠螒騿?？（愿意?．引導(dǎo)幼兒探索瓶子寶寶的多種玩法老師帶領(lǐng)幼兒玩不同玩法的飲料寶寶如（摸一摸、捏一捏、搖一搖、滾一滾、拋一拋、望遠(yuǎn)鏡、碰一碰、用腿夾住騎大馬、握好方向盤(pán)開(kāi)小汽車(chē)等）。3．會(huì)唱歌的小瓶子師：小朋友們，老師有一個(gè)瓶子寶寶還會(huì)唱歌呢？你們聽(tīng)一聽(tīng)瓶子寶寶唱的好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)），老師通過(guò)演示讓幼兒也想有一個(gè)會(huì)唱歌的瓶子寶寶。4．引導(dǎo)幼兒探索豆子的裝法師：豆子是怎么裝進(jìn)去的呀？咱們一起來(lái)想辦法，好不好？老師根據(jù)幼兒的回答，歸納總結(jié)并演示，“手拿瓶子倒不了，擰開(kāi)瓶蓋放放好，捏緊豆子掉不了，一個(gè)一個(gè)往里裝，擰緊瓶蓋撒不了”。5．用瓶子寶寶打節(jié)奏，小朋友唱兒歌。6．自制拖拉玩具感受拖拉玩具的樂(lè)趣師：小朋友們看老師口袋里裝的是什么？（繩子）。繩子弟弟要和瓶子寶寶一起玩，他們可以怎樣玩？老師要想一個(gè)好辦法，老師示范拖拉玩具的自作方法。7．老師和小朋友一起玩拖拉車(chē)8．結(jié)束語(yǔ)：老師總結(jié)以上飲料瓶的幾種玩法。師：小朋友們今天咱們玩了瓶子寶寶的許多玩法，有（搖一搖、碰一碰、握好方向盤(pán)開(kāi)小汽車(chē)等等）。咱們還會(huì)自己做拖拉機(jī)，玩的開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）高興不高興呀？（高興）咱們現(xiàn)在去玩一玩，好不好？（好）。