小班健康操教案及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-21 09:44本頁面
【正文】 幼兒身體的靈活性。初步了解健康的小常識。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性?；顒訙?zhǔn)備兒歌錄音帶活動過程激發(fā)興趣——教師啞劇表演，依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作，請幼兒猜一猜這是什么動物。——教師說出貓、猴子、大象、等小動物，請幼兒表演。學(xué)兒歌——播放兒歌錄音帶，幼兒欣賞?！堄變汉徒處煂W(xué)兒歌，幼兒自由模仿活動身體。教師示范——教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作，幼兒欣賞。幼兒學(xué)習(xí)13節(jié)——教師分解示范，邊說兒歌邊做動作，幼兒跟著模仿，注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。——幼兒練習(xí)13節(jié)。小班健康操教案10活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。活動重難點：能大膽展示自己的動作，體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。動物模仿操的音樂。準(zhǔn)備一些常見的動物卡片?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。二、游戲：”變魔術(shù)“，模仿各種動物的動作。教師：我們的歌也唱完了，今天我們玩”變魔術(shù)“的游戲，我做魔術(shù)師，你們做小動物，魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片，你們就做哪一種小動物的動作。游戲開始。教師出示小貓的卡片，幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片，幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片，幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。聽信號學(xué)動物叫，并模仿其動作教師：”變、變、變，變成小花貓“，幼兒一邊”喵、喵、喵地叫，一邊模仿小貓的動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉，整理成一套完整的動作教師：剛才大家模仿了各種小動物的動作，這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了，小朋友先看老師表演一邊。教師示范動物模仿操。教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。四、放松身體，活動結(jié)束活動延伸：每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操，鍛煉身體?！窘虒W(xué)反思】以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。擴(kuò)展資料：小班健康教案 健康操（范文）健康操（公開課教案）目標(biāo)：知道運動對身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動能力準(zhǔn)備：課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機過程：提問導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來做健康操，小朋友們高不高興呀？在做之前呢、老師要問小朋友一些問題、看看小朋友知不知道。小朋友平時有沒有做運動呀？為什么要做運動呢？好請小朋友看老師在做什么？剛才老師身體哪些地方在動？做運動有什么好處？你們的爸爸、媽媽平常都會做什么運動呢？屏幕下面呀，請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么？幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫―佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎？我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動？先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動？（幼兒：“頭會動、會左右動、上下動、手會動―腳會動―腰會動―屁股會動”）那寶寶哪些地方會動呢？讓幼兒邊看邊回答問題。動一動請佳佳和寶寶跟我們來做健康操，看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎？放音樂老師和小朋友一起做健康操，做完后請幼兒會位置上休息。師：“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操，做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操?；顒咏Y(jié)束：老師最后還有一個問題要問小朋友，做運動有什么好處呀？幼兒說出做運動的好處，那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。教師反思：幼兒能積極的參與到活動中來，能大膽的說出做運動的好處，愿意和老師一起做運動，對課件上課很感興趣喜歡這種上課方式，課堂氣氛活躍，最主要的是知道運動可以鍛煉身體、能長高長胖、有力氣、不生病等很多好處。
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