教學選課管理系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計論文-資料下載頁
2025-07-08 02:32本頁面
【導讀】立一個良好的教學選課管理系統(tǒng)勢在必行。生流量大，學生數(shù)據(jù)信息量繁多，容易非常容易丟失，而且很難查找。說，主要問題在于沒有正確的缺信息數(shù)據(jù)管理方式。盡管很多學校已經(jīng)具備了教學管。理系統(tǒng)，但是系統(tǒng)的不完善，以及網(wǎng)絡(luò)的限制，使得系統(tǒng)沒有充分發(fā)揮它應(yīng)有的能力，對于數(shù)據(jù)資源的限制比較明顯，這就是當前教學選課管理系統(tǒng)的開發(fā)的基本環(huán)境。力上和時間上的浪費。因此，開發(fā)一個學生網(wǎng)上選課系統(tǒng)，實現(xiàn)辦公網(wǎng)絡(luò)化，信息化，現(xiàn)代化，簡單化迫在眉睫。本系統(tǒng)在功能的設(shè)計上包括了服務(wù)器功能和客戶端功能兩個部分。理員功能，退出系統(tǒng)等功能。上還有待于繼續(xù)改進。
【正文】 試、確認測試和系統(tǒng)測試。 17 首先就是單元測試，細致的檢測每一個單元的源代碼，確保每一個程序單元都是正確的，然后，在逐個檢查相應(yīng)的單元模 塊，看看是否能夠正確的運行。 單元測試完成后，把每一個完成后的單元模塊組合起來進行測試，這就是集成測試，其主要功能是對此次與軟件設(shè)計的結(jié)構(gòu)體系檢測。 確認測試就是要檢測已經(jīng)設(shè)計好的軟件是否能夠滿足需求分析中的要求，以及相關(guān)軟件的配置是否正確無誤。 最后就是系統(tǒng)測試，其測試方法就是把已經(jīng)經(jīng)過確認測試的軟件納入實際運行環(huán)境中，與其它系統(tǒng)成份組合在一起進行測試。 系統(tǒng)運行 為方便使用，編寫出了 Bat 運行程序。 18 結(jié)束語 編碼不是在系 統(tǒng)的開發(fā)過程中的重要，重要的是分析系統(tǒng)，并建立一個系統(tǒng)模型是重要的。在分析一個系統(tǒng)時，我們必須對即將開發(fā)出的軟件做一個全面的了解，包括各個方面，然后建立一個系統(tǒng)的模型系統(tǒng)。 在系統(tǒng)中也充分考慮到可能出現(xiàn)的各種操作中的數(shù)據(jù)的情況的整體設(shè)計過程進行了詳細的分析，包括數(shù)據(jù)的準確性，完整性，可靠性和一致性。參議院完成這樣一個完整的管理體系，與教師和學生密不可分的幫助。在程序開發(fā)過程中不得不面對很多困難，但學生和教師后有助于克服這個困難，而且學到了很多關(guān)于編程。然而，由于在系統(tǒng)中的缺陷，還有許多不盡如人意的地 方和功能體驗，并且該系統(tǒng)的便攜性比較差，這將被進一步改善。 在本次畢業(yè)設(shè)計，我要感謝我的指導老師張宗云老師，她幫我解決了設(shè)計難度和混亂，我完成設(shè)計提供了很大的幫助。當我遇到一個問題，他總是耐心地為我解答，并幫助我找到相關(guān)資料 。當我有困難，幫助解決了很多困難，從而使系統(tǒng)能夠及時完成。 張宗云老師認真負責的態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我受益匪淺，讓我得到了很多的改進，這對于我今后的工作和學習有很大的幫助，感謝教練耐心輔導。 19 參考文獻 [1] 孫鳳宏 . 探 索 未 來 計 算 機 技 術(shù) 發(fā) 展 與 應(yīng) 用 [J]. 青 海 統(tǒng) 計 , 20xx,(11) . [2] 蔡芝蔚 . 計 算 機 技 術(shù) 發(fā) 展 研 究 [J]. 電 腦 與 電 信 , 20xx,(02) . [3] 文德春 . 計 算 機 技 術(shù) 發(fā) 展 趨 勢 [J]. 科 協(xié) 論 壇 ( 下 半 月 ), 20xx,(05) . [4] 姚正 . 計 算 機 發(fā) 展 趨 勢 展 望 [J]. 商情 ( 教 育 經(jīng) 濟 研 究 ), 20xx,(01) . [5] 《計算機研究與發(fā)展》簡介 [J]. 計算機研究與發(fā)展 , 20xx,(01) . [6] 許封元 . 計算機發(fā)展趨勢 [J]. 農(nóng) 業(yè) 網(wǎng) 絡(luò) 信 息 , 20xx,(08) . [7] 陳 相 吉 . 未 來 計 算 機 與 計 算 機 技 術(shù) 的 發(fā) 展 [J]. 法 制 與 社 會 , 20xx,(10) . [8] 何文瑤 . 計算機技術(shù)發(fā)展態(tài)勢分析 [J]. 科技創(chuàng)業(yè)月刊 , 20xx,(05) . [9] 薩師煊，王珊 .《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》 .高等教育出版社 ,20xx 年 2 月 :3460 [10] 王虎，張俊 .管理信息系統(tǒng) [M].武漢 :武漢理工大學出版社， . [11] 啟明工作室編著 .MIS 系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用 [M].北京 :人民郵電出版社， . [12] 王珊，陳紅 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理教程 [M].北京 :清華大學 出版社， . [13] 方睿，刁仁宏，吳四九編著 .網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 [M].四川 :四川大學出版社， . [14] 俞傳正 .基于博客的個人知識管理平臺研究 [D].天津：天津師范大學， 20xx. [15] 陳明 .Blog、 Wiki 在協(xié)作學習中的應(yīng)用研究 [D].武漢：華中師范大學， 20xx. [16] 郭華偉 .基于內(nèi)容聚合 BLOG學習平臺的輔助教學研究與實踐 [D].北京：首都師范大學， 20xx. [17] 柳永坡，劉雪梅，趙長海 .JSP 應(yīng)用開發(fā)技術(shù) [M].北京：人民郵電出版社， 20xx： 3032. [18] 孫涌 .《現(xiàn)代軟件工程》 .北京希望電子出版社 ,20xx 年 8 月 :1246 20 附錄 設(shè)計相關(guān)代碼如下： 21 22 致謝 在本次畢業(yè)設(shè)計中，我要感謝我們的指導老師張宗云老師，她幫助我解決了設(shè)計中的疑難和困惑，為我完成設(shè)計提供了極大的幫助。在我遇到問題時他總是耐心的為我作出解答，并幫我查找相關(guān)資料；在我遇到困難時幫助解決了不少的難點，使得系統(tǒng)能及時完成。 第一，我非常感謝張宗云老師，從畢業(yè)設(shè)計課題確立的那一天 開始，張老師在資料的收集和設(shè)計功能的構(gòu)思方面給予我很大的啟發(fā)，在最后的論文修改以及系統(tǒng)功能的完善等方面給予了很大的幫助，非常感謝張老師在百忙之中抽出時間為我精心指導和講解，使我的作品得以完善。 第二，感謝計算機工程學院所有老師對我的關(guān)心與指導，在四年的大學時間里，我學到很多知識。 第三，我還要感謝幫助我完成這篇論文的同學，通過與他們的討論，使我的思路更加清晰開闊。 張宗云老師認真負責的工作態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神和深厚的理論水平都使我受益匪淺，使我得到不少的提高，這對于我以后的工作和學習都有一種巨大的幫 助，感謝指導老師耐心的輔導。
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