夜雨寄北李商隱課件-資料下載頁
2025-10-12 08:50本頁面
【正文】 了怎樣的畫面？接下來找兩位同學，用自己的語言為我們描述一下這兩種場景。四、重點探究師：我們整體感知了這首詩，接下來請大家以自己喜歡的方式朗讀全詩，想一想，你從詩歌中讀出了哪些情感？從哪些詞句可以看出來？總結：兩個“期”先停頓后轉折，一問一答，一揚一抑，思念親人、欲歸不得的愁苦躍然紙上。“漲”，深夜里，秋雨綿綿，把池水都漲滿了。詩人抓住了這一精細而又富于生活實感的畫面，調動讀者的想象，似乎秋池漲的不是秋水，而是詩人難以解脫的思念之苦。正如李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。” “何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，這兩句詩是作者對未來團聚時的幸福想象，詩人心中充滿了思念，但思念只能寄托給將來，等到有一天，返回故鄉(xiāng)，和親人在窗下竊竊私語，整夜難眠，傾訴對對方的思念。師：通過以上同學的展示，我們可以看出這首詩通過描寫現(xiàn)實場景和想象場景，表達了作者對妻子的思念之情。五、總結評價思念親人是中國文學的主題之一，它不僅豐富了我們的文學世界，也豐富了我們的情感世界。希望每位同學莫讓思念僅僅停留在腦海之中，無論身在何方，請多給親人送一份溫暖，道一聲祝福。六、板書現(xiàn)實場景（思念）想象場景七、課后反思本課的設計思想，是通過有感情地朗讀這首詩歌，理解詩歌的意境和詩人的情感，培養(yǎng)學生熱愛古詩的情感，提高文化品位和審美情趣。這首詩的難點是通過詞句來分析作者對親人的思念之情。讓學生通過賞析詞句是學習古詩，把握作者情感的一個有效的途徑。第五篇：夜雨寄北(教案)一、導入中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留下的詩篇浩如煙海，其中更是名家輩出。我想這其中大家最為了解的應該就是李白與杜甫吧。其實，除了這兩位之外，還有許多著名的詩人，其中就有被稱為“小李杜”的李商隱和杜牧。今天，我們就來學習李商隱的一首詩《夜雨寄北》。李商隱（813858）：字義山，號玉溪生，懷州河內（今河南沁陽）人。是晚唐時期很有影響的一位著名詩人，他的詩現(xiàn)存的有待600余首。唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851年855年，李商隱在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔任書記（相當于現(xiàn)在的秘書）之職。秋雨綿綿中的一天，他收到遠在長安的友人（妻子）的來信，問他何時能回長安。友人（妻子）情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩人依窗觀雨景，吟成了此詩。二、學生朗讀，這個步驟意在引導學生深入體會詩中所蘊含的情感，為深入學習此詩做好鋪墊。（要讀出詩中的情感，如蘊含其中的郁悶、孤寂、思念和傷感。）三、析詩題這首詩的詩題或作“夜雨寄內”，“內”即李商隱的夫人?，F(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。有人認為該詩是寫給長安友人的；但以詩之內容，按“寄內”來解讀，似乎更確切。四、賞析內容“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池?！睔w期：回家的日期。巴山：這里指巴蜀大地。這兩句的意思是“你來信問我回家的日期，我卻還沒有回家的日期，在這秋夜的巴山，大雨驟至，池中漲滿了水?！鼻熬涞摹熬龁枤w期”，是妻子在問，“君”即妻子；“未有期”，是游子在答，“游子”即丈夫。這樣一問一答，只見夫妻的感情是多么真摯。但這問答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時間，也超越了空間.。后句“巴山夜雨點漲秋池”，說明自己身處的環(huán)境，不僅遙遠，相隔千里，而且處境慘淡，透露出羈旅之苦。詩的前兩句通過一問一答和典型的環(huán)境描寫，寫出了客居異地的孤寂情懷和對妻子的深長思念。巴蜀多秋雨，這本已使身為異鄉(xiāng)之人的作者倍感神傷；而恰在此時，又得妻子千里家信，此時，詩人該有多么傷感呀！“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨。”何當：何時。卻話：再來敘說。這兩句的意思是“什么時候我們才能一起在西窗下剪燭夜談，再來敘說今天巴山夜雨的情景呢？”。“何當”這個表示愿望的詞，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中迸發(fā)出來的；“共剪??”“卻話??”，是由當前的苦況所激發(fā)出來的，對于未來歡樂的憧憬。既然盼望“共剪西窗燭”，則游人思歸之切，自不待言。盼望歸后與妻子“卻話巴山夜雨”，則此時獨與“巴山夜雨”相共而不得與妻子相聚共話的內心的孤寂與痛苦，可想而知。詩的后兩句，緊扣“夜雨”，頓生想像，遙想他日重逢，剪燭夜談，回憶此時面對這“巴山夜雨”的情景。這兩句是最為人稱道的設想“奇絕”之句，它好就好在將“未有期”的現(xiàn)實與剪燭共話的想像聯(lián)結在一起了，不僅寫出了重逢的歡樂，感情的深摯，而且通過遙想將來，排遣了當前客居異地的孤寂與思念家人的痛苦，使全詩多少帶有明朗輕快的情調，形成了半是悲哀，半是溫暖的深長情韻。小結：這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。詩中“期”字和“巴山夜雨”重復出現(xiàn)，造成了回環(huán)往復、纏綿曲折的意思。此詩用語淺顯，情深意切，曲折含蓄而又不失清新流暢，既有民歌的質樸之美，也有文人詩表情細膩的特點。五、布置作業(yè)：背誦默寫古詩
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