【總結】第一篇：夜雨寄北雜文隨筆 “君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！? “唉，也只有像我這樣心胸寬廣的人，才能忍受得了你這個暴力狂了?！? 夜雨蕭索，荒漠風冷，殘?zhí)鞜o月，斷...
2025-10-12 08:56
【總結】夜雨寄北的教案第一篇：夜雨寄北的教案《夜雨寄北》教學目標：1、了解有關李商隱的文學常識；有節(jié)奏地誦讀詩歌，整體感知詩歌意蘊。2、理解詩句的含義，體會所創(chuàng)造的意境；品味詩歌語言的精妙，正確理解、認識朋友間的友情。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：二、整體感知課文內容：1、“夜雨”指秋天夜里下的雨?！凹谋薄奔醇慕o北方
2025-03-30 04:05
【總結】夜雨寄北教學設計第一篇：夜雨寄北教學設計《夜雨寄北》教學設計教學目標（1）教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。（2）理解領悟詩意，學會有感情朗讀古詩，把握作者的思鄉(xiāng)之情，想像古詩所描繪的畫面，背誦古詩。。（3）幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。一、揭題我們剛剛學了李商隱的《無
2025-03-30 04:04
【總結】第一篇：夜雨寄北 夜雨寄北 教學目標:知識與技能：有感情地朗讀并背誦這首詩歌。 過程與方法：了解李商隱的生平，理解詩歌的意境和詩人的情感。 情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)熱愛古詩的情感，提高文化品位和...
2025-10-12 08:58
【總結】第一篇：夜雨寄北教學設計 《夜雨寄北》教學設計 李商隱 君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。 教學目標： 1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。 2、整體感知作...
2025-10-12 08:27
【總結】第一篇：夜雨寄北教學反思 這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設計了教學的流程可沒有收到預期的效果。 1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關鍵是問題設計，同時要...
2025-10-12 08:45
【總結】夜雨寄北教學反思第一篇：夜雨寄北教學反思這是一首七絕詩，在教學的時候我精心設計了教學的流程可沒有收到預期的效果。1、要在最短的時間里讓學生進入思考的狀態(tài)，組織活動的、合作的、反思的教學。關鍵是問題設計，同時要知道學生處在哪個位置上。從學生的位置上看教材。創(chuàng)設一個有利于對話的情境很重要吧，一個前提就是要相信學生，這樣才能大膽設計問題。2、
2025-03-15 22:12
【總結】1古詩二首［教學目標］1、誦讀。2、體會詩歌所表達的思想情感。3、賞析名句。［教學重難點］目標1、3是重點，目標2是難點。［教學方式］自主合作朗誦［教學過程］一、導入新課，明確目標。二、學習《夜雨寄北》1、自由朗讀，讀準、讀順。2、小組
2025-11-12 05:54
【總結】第一篇：夜雨寄北的雜文隨筆 葉子想去見那人，可是終究忍住了。 她已快忘了他長什么樣。只是，隔一些時日，他就會出現(xiàn)在她的夢里。 在他那里，葉子始終是驕傲而委屈的。 又是為什么呢？ 驕傲許是篤定...
【總結】第一篇：《夜雨寄北》原文及翻譯 《夜雨寄北》，選自《李義山詩集》，是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠在北方的妻子的。下面是小編整理的《夜雨寄北》原文及翻譯，希望對大家有幫助! 夜雨寄北 唐...
2025-10-12 06:06
【總結】《夜雨寄北》原文及翻譯第一篇：《夜雨寄北》原文及翻譯《夜雨寄北》，選自《李義山詩集》，是李商隱膾炙人口的抒情短章，是詩人寫給遠在北方的妻子的。下面是小編整理的《夜雨寄北》原文及翻譯，希望對大家有幫助!夜雨寄北唐代：李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。譯文您問歸期，歸期實難說準，巴
2025-03-17 02:15
【總結】夜雨寄北的教學設計 夜雨寄北的教學設計篇1 教學目標： 1、參看注釋，了解詩句意思，大致理解詩文所描述的情景。 2、扣詞想像，深入感悟詩人當時的離愁和對家人的深切思念。 ...
2025-11-28 03:45
【總結】第一篇：夜雨寄北教案 《夜雨寄北》教學設計 一、導課 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。此情可待成追憶？只是當時已惘然。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。春心莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。 這些優(yōu)美...
【總結】夜雨寄北夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。李商隱夜雨寄北君問/歸期/未有期，巴山/夜雨/漲秋池。何當/共剪/西窗燭，卻話/巴
2025-11-12 02:39
【總結】正文：《夜雨寄北》教學設計 《夜雨寄北》教學設計 《夜雨寄北》教學設計1 教學目標： 1、了解有關李商隱的文學常識；有節(jié)奏地誦讀詩歌，整體感知詩歌意蘊。 2、理解詩句的含義，體會所創(chuàng)造的意境...
2025-10-12 05:30
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