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夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

2024-12-07 03:45本頁面
  

【正文】 人。有人認(rèn)為該詩是寫給長安友人的。所以是親人或友人在問詢李商隱何時才能歸去,但自己歸期無定。詩人心境之郁悶、孤寂不難想見。)  夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計篇3  一、教學(xué)目標(biāo):  了解詩句的意思,理解詩中描述的情景?! ⊥ㄟ^詩句描繪的景象,感受同樣的夜晚詩人不同的思想感情?! ∮懈星榈睦首x,并背誦默寫?! ∮脧?fù)述、改寫、表演等方式把對詩意的理解表達(dá)出來?! 《?、教學(xué)重難點(diǎn):  在讀懂詩句的基礎(chǔ)上,感受詩中的美好意境,亦要體會詩人的感情?! ∪?、教學(xué)時間:1課時  四、教學(xué)準(zhǔn)備:  收集作者的資料  五、教學(xué)過程  (一)引入學(xué)習(xí)《夜雨寄北》  揭示課題。  介紹作者?! 。ǘ┏踝x理解詩歌的意思。  借助工具書自讀理解,在空白處寫下自己的收獲和疑問?! ⌒〗M討論:在小組內(nèi)交流,你讀懂了什么,說給同學(xué)聽聽。而你還有什么不懂的,討論討論,看能解決嗎?不能解決的留下來?! ∪嘟涣?。交流后學(xué)生說說詩的意思?! 。ㄈ┢纷x詩歌。  誰愿意讀讀?讀后評議,你覺得怎么樣?你也要讀讀?! ⌒〗M品讀。在小組中互讀,邊讀邊品議?! ”茸x。愿意讀的同學(xué),我們來比一比?! 。ㄋ模┥钭x感悟。  輕輕的讀這首詩,在心中體會一下詩人當(dāng)時在想什么?在詩中的哪些詞使你有了這種感覺? ?。ㄎ澹├首x、背誦全詩。 ?。┱n外延伸?! ∵x一首詩,自己賞析,把賞析的情況在班內(nèi)展示?!疽褂昙谋钡慕虒W(xué)設(shè)計】
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