夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:45本頁(yè)面
【正文】 人。有人認(rèn)為該詩(shī)是寫給長(zhǎng)安友人的。所以是親人或友人在問(wèn)詢李商隱何時(shí)才能歸去，但自己歸期無(wú)定。詩(shī)人心境之郁悶、孤寂不難想見(jiàn)。） 夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計(jì)篇3 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解詩(shī)句的意思，理解詩(shī)中描述的情景?！ ⊥ㄟ^(guò)詩(shī)句描繪的景象，感受同樣的夜晚詩(shī)人不同的思想感情?！ ∮懈星榈睦首x，并背誦默寫?！ ∮脧?fù)述、改寫、表演等方式把對(duì)詩(shī)意的理解表達(dá)出來(lái)?！ 《⒔虒W(xué)重難點(diǎn)： 在讀懂詩(shī)句的基礎(chǔ)上，感受詩(shī)中的美好意境，亦要體會(huì)詩(shī)人的感情?！ ∪⒔虒W(xué)時(shí)間：1課時(shí) 四、教學(xué)準(zhǔn)備： 收集作者的資料 五、教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┮雽W(xué)習(xí)《夜雨寄北》 揭示課題?！ 〗榻B作者。 ?。ǘ┏踝x理解詩(shī)歌的意思?！ 〗柚ぞ邥?shū)自讀理解，在空白處寫下自己的收獲和疑問(wèn)?！ ⌒〗M討論：在小組內(nèi)交流，你讀懂了什么，說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。而你還有什么不懂的，討論討論，看能解決嗎？不能解決的留下來(lái)。 全班交流。交流后學(xué)生說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。 ?。ㄈ┢纷x詩(shī)歌。 誰(shuí)愿意讀讀？讀后評(píng)議，你覺(jué)得怎么樣？你也要讀讀?！ ⌒〗M品讀。在小組中互讀，邊讀邊品議。 比讀。愿意讀的同學(xué)，我們來(lái)比一比。 ?。ㄋ模┥钭x感悟。 輕輕的讀這首詩(shī)，在心中體會(huì)一下詩(shī)人當(dāng)時(shí)在想什么？在詩(shī)中的哪些詞使你有了這種感覺(jué)？ ?。ㄎ澹├首x、背誦全詩(shī)?！ 。┱n外延伸?！ ∵x一首詩(shī)，自己賞析，把賞析的情況在班內(nèi)展示。【夜雨寄北的教學(xué)設(shè)計(jì)】
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