【導讀】袁隆平和雜交水稻。中,逐步認識了各種生命現(xiàn)象,響中了解生物學的概念。學探索中的什么精神?程,體驗科學探究的基本步驟。的文字下面做上記號。小組匯報,全班交流。法培育高產水稻。掌握閱讀的方法,體。在短文上做適當?shù)臉俗?。一位學生做好記錄,選派。和生命活動的規(guī)律。食、住、行來談;工具用的汽油、柴油的來源,正在產生越來越大的影響。搜集生物學發(fā)展對人類生產、生活影響的資料,以圖文并茂的方式編制一份手抄報。
【總結】義務教育新課程標準實驗教科書蘇教版八年級生物BIOLOGY上冊教學案例第五單元生物的生殖、發(fā)育與遺傳第14章生物的生殖與發(fā)育第三節(jié)昆蟲的生殖與發(fā)育執(zhí)教者:鹽城市中興初級中學施加益教學目標1、知識目標:(1)舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程;
2024-12-04 18:46
【總結】第五單元第二章第三節(jié)社會行為學習目標:1、說出動物的社會行為的特征和意義。2、初步學會用觀察法研究一種常見小動物的行為,知道群體中的信息交流。3、說出社會行為對人類生產生活的應用。學習重點、難點重點:動物社會行為的特征和意義難點:觀察小動物的行為學習過程一、情境引入
2024-12-03 09:33
【總結】一、教學內容北京版生物學第一冊(七年級上學期)第四章生物的營養(yǎng)第三節(jié)其他生物的營養(yǎng)二、教學目標1、知識目標(1)復述寄生和腐生的定義,比較其異同(2)舉例說出寄生生物和腐生生物營養(yǎng)方式的特點和類型2、能力目標(1)通過對寄生和腐生生物的觀察,進一步提高學生的觀察能力
2024-12-08 23:36
【總結】四歲男童因打針輸液用藥過量變成聾啞人六歲的魏帆已經在無聲世界里生活了兩年根據(jù)自己的家庭情況和生活經驗,設計一個家庭藥箱。一、根據(jù)家庭人員的組成和健康狀況。如有老人和小孩,要特別注意準備他們用的藥。家有高血壓病人、結核病人、冠心病病人、癲癇病人等,治療這些病的藥物應常備不斷;家庭藥箱嚴禁混入家庭成員過敏的藥物。
2024-12-08 06:56
【總結】七年級上冊第二單元第三章第三節(jié)真菌(第一課時)學案課題:真菌(第一課時)[學習目標]1.描述真菌的主要特征。2、用顯微鏡觀察酵母菌的臨時裝片,繪制酵母菌的形態(tài)結構圖。3、用放大鏡觀察霉菌的形態(tài)。熟練應用顯微鏡觀察霉菌的菌絲結構及孢子。[學法指導]學習各種各樣的真菌時,結合日常生活中自己的知識并搜集相關的資料,與同學相互交
2024-12-08 15:11
【總結】《動物的運動》學習紙【教學目標】1、列舉動物多種多樣的運動方式;2、認識動物運動所依賴的結構并描述運動是如何完成的(重難點);3、體會動物的結構與功能的統(tǒng)一性。【學習過程】模塊一:1、基礎知識自主學習閱讀課本92—93頁完成下列問題:(1)常見動物的運動方式有________________、________
2024-11-19 22:19
【總結】二、蔬菜作物教材分析本節(jié)內容以菜豆為例,介紹雙子葉植物的特征,上一節(jié)《糧食作物》介紹了單子葉植物的特征,下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征,因此在知識上起了承上啟下的作用。教學重點:說明雙子葉植物的基本特征,并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。教學難點探究花的結構學生分析(1)知識基礎已具備
2024-11-29 04:49
【總結】教案課題關注健康(1課時)課型新授課教學目標及重點、難點知識目標:1、說出一些常用藥物的名稱和作用,關注安全用藥;2、設計并配備家庭藥箱;3、嘗試人工呼吸;4、概述健康新概念。能力目標:培養(yǎng)學生運用所學知識分析和解決生活實際問題的能力。情感目標:從小養(yǎng)成關注健康、自我保健的良好習慣。重點
2024-11-20 00:54
【總結】單細胞生物知識框架常見種類:、草履蟲、、眼蟲、單細胞生物形態(tài):倒置它們的身體只有草履蟲結構、功能:靠的擺動前進,__________用呼吸,食物泡伸縮泡、收集管
2024-12-05 09:57
【總結】生物對環(huán)境的適應與作用教材分析生物圈中的生物對其生活的環(huán)境都表現(xiàn)出一定的適應性。生物的適應方式體現(xiàn)在形態(tài)、結構、生理和行為等各個方面。同時,生物也以不同的方式對環(huán)境產生影響。生物與環(huán)境相互作用,形成了一個統(tǒng)一的整體。對于這部分知識主要通過觀察影像、學生收集資料和實驗分析獲得。教學過程中教師要通過直觀材料增加感性認識,引起學生的學習的興趣,再結合學生已有的生活
2024-12-05 16:25
【總結】第7章第3節(jié)綠色,我們共同的行動同步練習一、填空題1、森林為人類提供了豐富的,如、等都有是由森林提供的。2、綠色植物被稱為“地球之肺”。它的環(huán)保作用可概括為:空氣的,有害氣體的,噪聲的,空氣溫度。
2024-11-15 11:54
【總結】第19章第3節(jié)關注健康教學策略設計學法引導根據(jù)生物課程標準的要求和教材的內容,分析學生的學習特點和已有的知識,本節(jié)主要以學習任務模塊驅動來引導學生以下的學習方法:自主學習、小組合作學習、探究性學習。課堂組織形式創(chuàng)設教學情景,提高學生的積極性和興趣。布置活動任務,將學生分成合作小組,各小組領取任務。根據(jù)任務要求,小組進
2024-12-08 02:26
【總結】光合作用的實質(第三課時)光合作用需要二氧化碳一、背景和意義分析“光合作用需要二氧化碳”是植物光合作用實質的最后一部分內容(第三課時),此時學生通過前面的實驗和學習,基本掌握了光合作用的實質、條件和產物,繼續(xù)安排“綠葉在光下吸收二氧化碳”實驗,讓學生對實驗現(xiàn)象進行觀察和分析,知道光合作用的原料,這對學生全面掌握光合作用概念
2024-11-20 00:55
【總結】第三節(jié)開花和結果三維目標:知識與技能:1、通過自主性學習和科學探究活動,嘗試概述花的各部分結構2、描述傳粉和受精的過程,闡述花的結構與果實和種子形成的關系3、認同花、果實、種子對于被子植物傳種接代的重要意義過程與方法:1、通過學生自學了解花的各部分結構2
2024-11-19 09:25
【總結】第三節(jié)真菌單縣第二實驗中學生物組學習目標知識目標:1、識別日常生活中常見的真菌,說出它們的營養(yǎng)方式和生殖方式2、描述真菌的主要特征(重點)能力目標:使用顯微鏡觀察酵母菌的形態(tài)結
2024-11-28 01:15