冀教版生物七上第三節(jié)經(jīng)濟植物word教案一-資料下載頁
2024-11-29 04:49本頁面
【導讀】的特征，下一節(jié)《林木和果木》介紹被子植物特征，因此在知識上起了承上啟下的作用。說明雙子葉植物的基本特征，并區(qū)別雙子葉植物與單子葉植物。知識基礎已具備單子葉植物特征的知識。在探究花的結構時，可能會出現(xiàn)困難。學生多數(shù)來自農(nóng)村，對蔬菜有一定的了解。根據(jù)蔬菜所吃器官的不同，可把蔬菜作物分為根菜類、解剖時，由外到內(nèi)，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部。為了節(jié)約時間，小組之間糾正、補充即可,不必一一表達。
【正文】 雙子葉植物 根系 須根系 須根系 葉脈 平行脈 網(wǎng)狀脈 花的基數(shù) 3 5或 4 種子 一片子葉 兩 片子葉 比較相同點 都具備根、莖、葉、花、果實、種子。 教師活動：由雙子葉植物與單子葉植物的相同點總結出概念，指出具備根、莖、葉、花、果實、種子六大器官的植物叫被子植物，又叫綠色開花植物它是植物界中最高等的植物。 教師活動：蔬菜作物與我們的生活息息相關，下面我們小組討論關于蔬菜的兩個問題： 蔬菜作物的作用。 列舉新興的蔬菜。 學生活動：組間交流、總結。 教師活動：請各小組公布結果。 學生活動：略 教師活動：肯定學生，也可發(fā)布自己網(wǎng)上獲得信息。要求學生關注科學技術發(fā)展狀況。 教師活動：請同學總結本節(jié)課 的收獲 學生活動：略 教師活動：對整節(jié)課作出評價。 作業(yè) ： 探究你身邊的一種蔬菜（如白菜）。
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