蘇教版科學(xué)五上教學(xué)課時安排建議-資料下載頁
2024-12-04 22:12本頁面
【導(dǎo)讀】晝夜交替建議2課時。晝夜對動植物的影響。簡單電路制作檢測器。探測暗盒里的電路。本單元探究活動是從觀察和研究最常。是人類認識宇宙的開始。模擬晝夜變化手電筒、地球儀。交流課前準(zhǔn)備的資料。是有顏色的，了解日光的色散想等有關(guān)要求建構(gòu)的。的科學(xué)探究活動，引領(lǐng)學(xué)生去探索光與色彩的秘密。驗證光的直線傳播。如太陽本身能夠發(fā)光，燃燒的蠟燭是光源，而蠟燭沒有燃燒的時候就不能。稱之為光源，因為蠟燭本身不會發(fā)光。光源有3種分法：；冷光源是通過化學(xué)能、生物能發(fā)光的光源。日光燈就是冷光源，白織。小孔成像與孔的形狀無關(guān).成像的大小與物體到小孔。若物體到孔的距離不變，孔和屏間距離越。大，像越大，反之越小。小孔所成的像不僅上下顛倒，左右也是相反的。反射面是球面一部分的鏡叫做球面鏡．用球面的內(nèi)表面作反射面的叫做。凸鏡對光線起發(fā)散作用．射到凸鏡上的平行光線，被反射后變得發(fā)。利用凹鏡對光的會聚作用，人們制造了生活中用的太陽灶和工業(yè)上用的
【正文】 使電磁鐵的磁性更強，通常將鐵芯制成蹄形。但要注意蹄形鐵芯上線圈的繞向相反，一邊順時針，另一邊必須逆時針。如果繞向相同，兩線圈對鐵芯的磁化作用將相互抵消，使鐵芯不顯磁性。另外，電磁鐵的鐵芯用軟鐵制做，而不能用鋼制做。否則鋼一旦被磁化后，將長期保持磁性而不能退磁，則其磁性的強弱就不能用電流的大小來控制，而失去電磁鐵應(yīng)有的優(yōu)點。 電磁鐵的原理 電磁鐵的應(yīng)用 本單元是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于人體的呼吸器官、血液循環(huán)器官以及相關(guān)的衛(wèi)生保健等方面的要求來建構(gòu)的，這是學(xué)生認識心跳和呼吸、認識自己身體的一個重要單元，也是促使學(xué)生養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的一個重要單元 。 本單元的教學(xué)從學(xué)生熟悉的內(nèi)容入手，由淺入深、由具體到抽象地展開，引導(dǎo)學(xué)生通過各種活動，弄清楚人體的呼吸和血液循環(huán)到底是怎么回事，從而更科學(xué)地認識自己、保護自己。 第 4單元 呼吸和血液循環(huán) 單元概要分析 單元主要概念關(guān)系圖 呼吸 血液循環(huán) 呼吸和血液循環(huán) 呼吸 器官 呼吸 功能 呼吸 器官 保護 肺 其他 呼吸 器官 肺活量 血液 循環(huán) 器官 血液 循環(huán) 功能 血液 循環(huán) 器官 保護 心臟 血管 心跳 脈搏 第 4單元 呼吸和血液循環(huán) 課時安排 1. 測量呼吸和心跳 1課時 2. 肺和呼吸 1課時 3. 心臟的跳動 1課時 4. 單元總結(jié) 1課時 第四單元 呼吸和血液循環(huán) 主要實驗及材料 內(nèi) 容 材 料 1 ? 測量心跳、呼吸 簡易聽診器、秒表 2 ? 氣體的檢測 ? 測量肺活量 塑料袋、清石灰水、氣球、皮尺 、彎頭吸管、可樂瓶、水盆 3 ? 模擬心臟跳動 皮球或氣球，塑料瓶、水槽 單元各課主要教學(xué)活動 討論運動前后身體的變化 分析比較測量數(shù)據(jù) 交流 （ 目的是讓學(xué)生提出呼吸 和心跳變化的問題） 測量自己安靜狀態(tài)下、運動結(jié)束時和休息 3分鐘后 1分鐘內(nèi)的心跳和呼吸次數(shù)。 （要多測幾次，求平均值） 實驗 （指導(dǎo)學(xué)生用條形統(tǒng)計圖來分析數(shù)據(jù)） （掌握正確的測量呼 吸、心跳次數(shù)的方法） 分析 不同年齡段呼吸、心跳量表 嬰兒 24歲 1114歲 成人 呼吸 次 /分鐘 4050 3035 2025 1820 心跳 次 /分鐘） 約 120 約 100 約 80 約 70 ? 心臟和呼吸功能自測 早晨醒來后，不要起床，數(shù)一數(shù)脈搏： ? 男子 1 分鐘不到 5 0 次 —— 很好 5 0 — 6 5 次 —— 好 6 5 — 7 5 次 —— 平常 7 5 次以上 —— 不好 ? 女子的脈搏平均較男子多 5 次。 呼吸系統(tǒng)的狀況 吸一口氣，然后屏氣，平均能堅持 4 0 — 9 0 秒。 呼氣，再屏氣，能堅持 4 0 — 6 0 秒為很好。 當(dāng)然這些不過是數(shù)字測試，心臟功能的好壞，還是要根據(jù)科學(xué)的數(shù)字來。 單元各課主要教學(xué)活動 認識呼吸器官 測量自己的肺活量 實驗 交流 比較吸進的空氣和呼出氣體的不同 制作 呼吸器官的衛(wèi)生保健 （注意嘴不是呼吸器官） （可以采用多種測量方法） 美專家：被動吸煙增患心臟和呼吸疾病危險 ? 美國陸軍軍醫(yī)處長理查德 卡爾莫納 27日發(fā)表研究報告指出，被動吸煙的危害比人們已知的還要嚴(yán)重，不僅對人體健康構(gòu)成威脅，而且更會增加兒童以及不吸煙成年人罹患致命疾病的危險。 ? 報告強調(diào)指出，包括嬰幼兒在內(nèi)的未成年人仍處于生長發(fā)育階段，被動吸煙對他們的健康危害極大，是導(dǎo)致兒童罹患嬰兒猝死綜合癥、急性呼吸系統(tǒng)感染、耳病和哮喘等疾病的重要誘因之一。 ? 報告還警告說，即使短時間被動吸煙也可對成年人的心血管系統(tǒng)造成“立竿見影”的不良影響，并使他們患心臟病的幾率增加 25％至 30％，患肺癌的危險增大 20％至 30％ 。 單元各課主要教學(xué)活動 認識心臟和心臟的功能 認識血液循環(huán)的功能 實驗 測定 1分鐘的脈搏次數(shù) 交流 制定體育鍛煉計劃 （通過皮球模擬認識 心臟的收縮和舒張） （認識脈搏和心跳次數(shù)是一樣的） （學(xué)會正確的搭脈方法）
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