【導(dǎo)讀】我們觀察到了什么自然現(xiàn)象我們看到了什么現(xiàn)象?假如地球是透明的,有晝夜之分嗎?有,周期是多少?假如地球只有公轉(zhuǎn),沒有自轉(zhuǎn),晝夜交替還會存在。以D處左邊的半球為例,當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)。時,被指定的半球經(jīng)歷了怎樣的晝夜變化?
【總結(jié)】我們看到了什么現(xiàn)象?太空中拍攝的地球照片日出日落探究活動一為什么地球上有晝夜之分?地球自身不發(fā)光,也不透明,太陽在同一時間只能照亮地球的一半,產(chǎn)生晝夜。探究活動二:探究活動二:“晝夜交替”的假說1、地球不動,太陽
2025-07-23 14:26
【總結(jié)】教科版五上《地球的運動》單元及《晝夜交替的解釋》教學(xué)的思考和實踐?????????--天津?開發(fā)區(qū)?張元喜各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們上午好!向您們學(xué)習(xí)!很高興和大家一起學(xué)習(xí)、研討!內(nèi)容課序話題自然現(xiàn)象原因地球的自轉(zhuǎn)運
2025-07-19 03:12
【總結(jié)】《晝夜對動植物的影響》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo):(一)、過程與方法1、能從“這是什么”、“為什么會這樣”等角度對晝夜動植物的變化提出問題,培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。2、能提出并識別晝夜對郁金香、牽?;ā⒑蠚g樹等影響以及時差對動物的影響,并設(shè)法這些問題可能的答案解決方法;3、能用圖表記錄晝夜交替對動植的影響,如用圖表記錄牽牛花的變化
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。,研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。,做好模擬實驗。,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。?!窘虒W(xué)重點】設(shè)計模擬實驗驗證假設(shè)?!窘虒W(xué)難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理。【教學(xué)準(zhǔn)備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表。【教學(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)::每天早上,太陽從東
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】5晝夜對動植物的影響凌晨四點,牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;傍晚六點,煙草花在暮色中蘇醒;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
2024-12-05 00:49
【總結(jié)】晝夜對動植物的影響第五課:晝夜對動植物的影響?晝夜對植物的影響——花鐘?晝夜對人體的影響——人體生物鐘?晝夜對動物的影響——晝行動物和夜行動物主要活動:調(diào)查活動——植物、人、動物的一天白天開放的郁金香晚上閉合花瓣的郁金香
2024-12-05 00:46
【總結(jié)】?太陽日東升西落、地球晝夜交替,晝夜變化會影響人的行為,那會不會影響動植物的行為呢?說說你一天的作息時間安排??人的作息時間有著類似的規(guī)律,都是按24小時變化的,這就是我們的生物鐘。夏天能看到菊花嗎?冬天能吃到西瓜嗎?生物也有生物鐘,你能不能改變它們的生物鐘呢??當(dāng)我們改變光照條件時,就能改變動植物原來的生
【總結(jié)】五年級下科學(xué)說課-晝夜交替現(xiàn)象教科版一、教材的地位和作用。本課是《地球的運動》單元的第一課,這一課不是為了讓學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因,而是讓學(xué)生對晝夜交替現(xiàn)象做出比較合理的解釋,引出解釋這種現(xiàn)象要用到的地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)等方面的知識,而這些知識又安排在本單元的后幾課,使本課的開展成為后面教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的起點,由需要而產(chǎn)生后續(xù)學(xué)習(xí)的欲望,用持久的學(xué)習(xí)探尋解釋本課現(xiàn)象的證據(jù)
2024-11-28 03:57
【總結(jié)】鄂教版六年級科學(xué)上冊第二單元地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替。為什么地球上晝夜會不斷地交替呢?作出我們的解釋。,太陽繞著地球轉(zhuǎn)。,地球繞著太陽轉(zhuǎn)。。,同時自轉(zhuǎn)。哪一種情況是真實的情況?我們怎樣知道哪一種解釋是正確的呢?我們來
2024-12-12 19:37
【總結(jié)】晝夜對動植物的影響”教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)晝夜對動植物產(chǎn)生影響的圖片或影像資料,明暗對比明顯的紙盒。教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以及時差對人的影響,并設(shè)法這些問題可能的答案和解決方法;2、能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響,如用圖表記錄蒲公英的變化;3、能設(shè)計一些調(diào)查活動,回答和解決哪
2024-11-20 00:50
【總結(jié)】第四單元地球的運動:科學(xué)概念:認(rèn)識地球是不透明球體,在陽光照射下會產(chǎn)生晝夜區(qū)別;知道晝夜交替現(xiàn)象有多種可能的解釋;初步理解晝夜交替現(xiàn)象與地球和太陽的相對圓周運動有關(guān)。過程與方法:能積極提出地球產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象的多種假說,并且進(jìn)行驗證;認(rèn)真參與模擬實驗和運用實驗搜集證據(jù);根據(jù)實驗的情況修正自己的解釋。情感態(tài)度:認(rèn)識到同一種現(xiàn)象
【總結(jié)】第四單元地球的運動一、教學(xué)分析(一)教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)設(shè)計是根據(jù)教科版教材五年級下冊第四單元地球的運動第1、2兩課改編。地球的運動是很復(fù)雜的,除了公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)以外,還有其他許多運動,例如,和太陽系一起參與銀河系的運動。嚴(yán)格地說,地球的運動是多種運動的復(fù)合。即便是公轉(zhuǎn),也不是簡單地繞太陽作橢圓運動。由于本單元是針對小學(xué)
【總結(jié)】中心小學(xué)安和進(jìn)課題5晝夜對動植物的影響課型新授課時1時間20200924學(xué)習(xí)目標(biāo)過程與方法:1、能提出并識別晝夜對郁金香、合歡樹等的影響以及時差對人的影響,并找到這些問題可能的答案和解決方法。2、能用圖表記錄晝夜交替對動植物的影響,如用圖表記錄蒲公英的變化。3、能設(shè)計一些調(diào)查活動,回
2024-11-19 21:37
【總結(jié)】晝夜對動植物的影響?植物生長在一定時間內(nèi)呈現(xiàn)慢快慢的節(jié)奏,這種快慢節(jié)奏與季節(jié)和晝夜變化有關(guān),植物或器官的生長速率隨晝夜或季節(jié)的變化而發(fā)生有規(guī)律性的變化,這種現(xiàn)象稱為植物生長的周期性。從定義中可見,植物生長的周期的可分為晝夜周期性和季節(jié)周期性。?(一)晝夜周期性植物生長隨晝夜交替而呈現(xiàn)的有規(guī)律變化,就是晝夜周期性。隨晝夜交替,光照,溫
2024-11-11 06:22
【總結(jié)】《晝夜交替現(xiàn)象》教學(xué)設(shè)計閆蕾【教材分析】《晝夜交替現(xiàn)象》一課是教科版五年級下冊《地球的運動》單元第一課。本課旨在通過大膽猜測、科學(xué)探究讓學(xué)生展示他們對晝夜交替現(xiàn)象的看法,為學(xué)生本單元后繼探究學(xué)習(xí)做鋪墊,而不是要求學(xué)生掌握形成晝夜交替的原因。教材設(shè)計了三個有層次的活動:一是學(xué)生自由發(fā)表他們對晝夜交
2025-04-17 02:03