蘇教版科學五下交流課件-資料下載頁
2024-12-04 22:12本頁面
【導讀】打哈欠會傳染嗎？你準備怎么研究這個問題？計你的研究方案，并在班上交流。在科學探索中為什么要進行交流？自己的觀點和實驗成果的過程。以小組為單位，把你們能想到的。所有交流方式列出來，越多越好。我還知道…………據(jù)你的描述，正確的識別出所描述的昆蟲。別人的講述同樣也很重要。因此，科學家經(jīng)常開展科學辯論，讓我。們也來開一次科學辯論會吧！的數(shù)據(jù)圖表，你可以從中得出自己的結(jié)論。幅圖就是統(tǒng)計圖、表。一株相同的植物。適時澆同樣的水。在研究加熱和冷卻對物體體積的影響時，用卡通娃娃來表示熱脹冷縮。
【正文】 B 研究的結(jié)論： 肥沃土壤中的植物長勢良好。 與結(jié)論有關(guān)的后續(xù)問題： 化肥或種綠肥對植物的生長有什么不同的影響？ 2.…… 日期 觀察結(jié)果 A、 B兩盆植物沒什么差別 B植物開始發(fā)黃了 …… ?畫圖 在研究加熱和冷卻對物體體積的影響時，用卡通娃娃來表示熱脹冷縮。
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